Avaliação de Formação: O Estudo de um Curso de Educação e Formação de Adultos Desenvolvido num Centro de Formação Profissional
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| Publicado no: | PQDT - Global (2025) |
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| Autor principal: | |
| Publicado em: |
ProQuest Dissertations & Theses
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Citation/Abstract Full Text - PDF |
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| Resumo: | A formação e um elemento crucial no desenvolvimento global do ser humano, bem como na construção de competências e na adaptação às exigências do mercado de trabalho, sobretudo num mundo em constante metamorfose, e, nesse contexto, a avaliação de formação surge como uma prática indispensável, permitindo percecionar a eficácia dos programas de ensino/formação e identificar pontos de melhoria.O investimento na avaliação deve ser encarado com a mesma seriedade com que se aborda a formação, de modo a contribuir para o desenvolvimento de uma cultura de aprendizagem dentro das organizações, pois ao demonstrar-se que os resultados são monitorizados e levados em conta, começa a surgir um maior envolvimento ativo dos formandos no seu próprio desenvolvimento, facto que promove um ambiente de aprendizagem contínua, motivação e compromisso.O presente relatório de estágio focou-se numa avaliação de um curso de Educação e Formação de Adultos desenvolvido num centro de formação profissional situado no distrito do norte do país, procurando perceber a organização do curso, a estabilidade deste e as dinâmicas entre formandos e formadores. Para este efeito, através de inquérito por questiona rio, foram recolhidas opiniões e avaliações dos participantes para entender a satisfaça o e organização geral em relação ao curso frequentado.Assim, apo s a realização do esta gio curricular e de efetuar a investigação necessária, percebeu-se que o curso estudado se apresenta organizado e a metodologia e estruturação da organização e compatível com os pressupostos da formação, sendo que apenas são necessárias algumas atualizações e ajustes. Training is a crucial element in the overall development of human beings, as well as in developing skills and adapting to the demands of the job market, especially in a world in constant metamorphosis, and, in this context, training evaluation emerges as an indispensable practice, allowing us to understand the effectiveness of teaching programs/training and identify points for improvement.Investment in evaluation must be viewed with the same seriousness as training, in order to contribute to the development of a learning culture within organizations, because by demonstrating that results are monitored and taken into account, greater active involvement of trainees in their own development emerges, a fact that promotes an environment of continuous learning, motivation and commitment.This practice report focused on an evaluation of an Adult Education and Training course developed in a professional training center located in a northern district of the country, seeking to understand the organization of the course, its stability and the dynamics between trainees and trainers. For this purpose, participants' opinions and evaluations were collected through a survey to understand satisfaction and general organization in relation to the course attended.Thus, after completing the curricular internship and carrying out the necessary research, it was clear that the course studied is organized and the methodology and structuring of the organization is compatible with the training assumptions, and only a few updates and adjustments are required. |
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| ISBN: | 9798283493442 |
| Fonte: | ProQuest Dissertations & Theses Global |