Aportaciones de la teoría de la emoción construida a la formación inicial docente

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Teoría de la Educación ; Revista Interuniversitaria vol. 37, no. 1 (2025), p. 91-110
Autor principal:	Picazo-Valencia, Cristina
Otros Autores:	García-Campos, María Dolores
Publicado:	Ediciones Universidad de Salamanca
Materias:	Classrooms Emotions Teacher education Well being Paradigms Education Emotional Adjustment Literature Reviews Emotional Development Classroom Environment
Acceso en línea:	Citation/Abstract Full Text - PDF
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