Actitudes del docente de las materias de español y matemáticas, de cuarto y quinto grado, durante las prácticas de inclusión, conforme a la otredad con estudiantes con discapacidades en la sala de clases regular

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	ProQuest Dissertations and Theses (2025)
Autor principal:	Torres-Meléndez, Tania
Publicado:	ProQuest Dissertations & Theses
Materias:	Education Disability studies Mathematics education Elementary education
Acceso en línea:	Citation/Abstract Full Text - PDF
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