RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA Y RANKING QS LATINOAMERICANO. EL CASO DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y PRIVADAS DE CHILE
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| Publicat a: | Interciencia vol. 50, no. 5 (May 2025), p. 285-292 |
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Interciencia
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MARC
| LEADER | 00000nab a2200000uu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 3226381050 | ||
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| 022 | |a 0378-1844 | ||
| 022 | |a 2244-7776 | ||
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| 084 | |a 78192 |2 nlm | ||
| 100 | 1 | |a Acuña-Moraga, Omar |u Licenciado en Ciencias Administrativas, Ingeniero Comercial y Magíster en Dirección de Empresas mención en Gestión de Negocios Internacionales, Universidad del Bío-Bío, Chile. Académico, Universidad del Bío-Bío, Chile | |
| 245 | 1 | |a RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA Y RANKING QS LATINOAMERICANO. EL CASO DE UNIVERSIDADES PÚBLICAS Y PRIVADAS DE CHILE | |
| 260 | |b Interciencia |c May 2025 | ||
| 513 | |a Journal Article | ||
| 520 | 3 | |a La responsabilidad social universitaria (RSU) se entiende como un modelo de gestión, política educativa y un enfoque para la administración universitaria, basado en las implicancias de sus funciones sustantivas. En este sentido, resulta fundamental establecer normas y estándares que permitan una compara-ción efectiva de los resultados institucionales. El objetivo de la presente investigación consiste en analizar la RSU y los indica-dores de calidad en Chile. El estudio adopta un diseño cuanti-tativo y utiliza el Ranking Latinoamericano QS como base dedatos. Los hallazgos permiten proponer una escala que contri-buye a la evaluación de la RSU desde diversas perspectivas en el contexto chileno. La información generada por este trabajo puede ser utilizada en el diseño de políticas educativas y estra-tegias institucionales orientadas a la creación de valor para las comunidades educativas. Finalmente, se destaca la importancia de incorporar diferentes estrategias analíticas que favorezcan una mejor comprensión del fenómeno, debido a su impacto en la excelencia académica y sus implicancias en la sociedad. University Social Responsibility (USR) is understood as a management model, an educational policy, and an approach to university administration, based on the implications of its core functions. In this regard, it is essential to establish standards and benchmarks that enable effective comparison of institutional outcomes. The objective of this study is to analyze USR and quality indicators in Chile. The study adopts a quantitative design and uses the Latin American QS Ranking as its data source. The findings make it possible to proposea scale that contributes to the assessment of USR from various perspectives within the Chilean context. The information generated by this research may be used in the design of educational policies and institutional strategies aimed at creating value for educational communities. Finally, the importance of incorporating different analytical strategies is emphasized, as these contribute to a better understanding of the phenomenon due to its impact on academic excellence and its implications for society. A responsabilidade social universitária (RSU) é entendida como um modelo de gestão, política educacional e uma abor-dagem para a administração universitária, baseada nas impli-cações de suas funções essenciais. Nesse sentido, é fundamental estabelecer normas e padrões que possibilitem uma compara-ção efcaz dos resultados institucionais. O objetivo da presente pesquisa consiste em analisar a RSU e os indicadores de quali-dade no Chile. O estudo adota um delineamento quantitativo e utiliza o Ranking QS da América Latina como base de dados. Os resultados permitem propor uma escala que contribui para a avaliação da RSU a partir de diversas perspectivas no con-texto chileno. As informações geradas por este trabalho podem ser utilizadas na elaboração de políticas educacionais e estra-tégias institucionais voltadas à criação de valor para as co-munidades educacionais. Por fm, destaca-se a importância de incorporar diferentes estratégias analíticas que favoreçam uma melhor compreensão do fenômeno, em razão de seu impacto na excelência acadêmica e de suas implicações para a sociedade. | |
| 651 | 4 | |a Chile | |
| 653 | |a Social responsibility | ||
| 653 | |a Benchmarks | ||
| 653 | |a Ranking | ||
| 653 | |a Education | ||
| 653 | |a Colleges & universities | ||
| 653 | |a Economic | ||
| 700 | 1 | |a Zapata-Soto, Tomás |u Licenciado en Ciencias Administrativas, Ingeniero Comercial y Magíster en Gestión de Empresas, Universidad del Bío-Bío, Chile | |
| 700 | 1 | |a Novoa-Muñoz, Francisco |u Licenciado en Matemática, Ingeniero Matemático, Magister en Ingeniería Agrícola mención en Estructuras Rurales, Universidad de Concepción, Chile | |
| 700 | 1 | |a Severino-González, Pedro |u Licenciado en Ciencias Administrativas, Ingeniero Comercial y Magíster en Dirección de Empresas, Universidad del Bío-Bío | |
| 700 | 1 | |a Quezada-Molina, Jessica |u Ingeniero de Ejecución en Administración de Empresas, Universidad del Bío-Bío, Chile | |
| 773 | 0 | |t Interciencia |g vol. 50, no. 5 (May 2025), p. 285-292 | |
| 786 | 0 | |d ProQuest |t Agriculture Science Database | |
| 856 | 4 | 1 | |3 Citation/Abstract |u https://www.proquest.com/docview/3226381050/abstract/embedded/6A8EOT78XXH2IG52?source=fedsrch |
| 856 | 4 | 0 | |3 Full Text |u https://www.proquest.com/docview/3226381050/fulltext/embedded/6A8EOT78XXH2IG52?source=fedsrch |
| 856 | 4 | 0 | |3 Full Text - PDF |u https://www.proquest.com/docview/3226381050/fulltextPDF/embedded/6A8EOT78XXH2IG52?source=fedsrch |