Terveysalan koulutustutkimus Hoitotiedelehdessä vuosina 1989–2023
Gorde:
| Argitaratua izan da: | Hoitotiede vol. 37, no. 2 (2025), p. 170-189 |
|---|---|
| Egile nagusia: | |
| Beste egile batzuk: | , , , , |
| Argitaratua: |
Hoitotieteiden Tutkimusseura (Finnish Association of Nursing Science)
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Citation/Abstract Full Text Full Text - PDF |
| Etiketak: |
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Laburpena: | Avainsanat: hoitotyö, koulutus, terveysala, tutkimus ABSTRACT The aim of this integrative review was to describe nurse education research published in the Journal of Nursing Science. The research has focused on learning and the learning outcomes in nursing education, nurse educators and teaching, and the structural factors of education. Keywords: education, health care, nursing, research Tutkimuksen lähtökohdat Terveysalan koulutus- eli terveyspedagoginen tutkimus tuottaa tutkimusnäyttöön perustuvaa tietoa hoitamisen opetuksesta ja oppimisesta sekä terveydenhuollon koulutuksen arvioinnista ja kehittämisestä. Tämän lisäksi Högström (1996) "discussion paper" arvioitiin tutkimusryhmässä sopivaksi katsaukseen, vaikka sille soveltuvaa JBI kriteeristöä ei ollut. Lisäksi aineistossa oli mukana "discussion paper" -tyyppisiä artikkeleja. |
|---|---|
| ISSN: | 0786-5686 |
| Baliabidea: | Health & Medical Collection |