Acciones de transferencia del conocimiento en el ámbito de la comunicación
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| Publicat a: | Ámbitos. Revista Internacional de Comunicación no. 67 (2025), p. 9-15 |
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Universidad de Sevilla Editorial
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| 520 | 3 | |a La transferencia del conocimiento está considerada la tercera misión de la universidad con el objetivo de impulsar el cambio y desarrollo social. Definir la transferencia en el ámbito de la Ciencias Sociales, al que pertenece el área de Comunicación, resulta más complejo ya que la misma no tiene un fin productivo sino social, educativo y requeriría inversiones cuyo resultado además de intangible, solo podría apreciarse a largo plazo en el caso de cuestiones como la integración de colectivos sociales, la alfabetización mediática o actividades educativas en igualdad de género. En el ámbito latinoamericano, por ejemplo, es más habitual escuchar la terminología comunicación para el cambio social, pues prima sobre todo su visión más crítica o política de la comunicación. Se trata de una investigación multidisciplinar, que integra académicos de la psicología de las organizaciones en el campo del periodismo, con el objetivo de describir cómo es la cultura organizacional en las redacciones y explicar cómo condiciona la capacidad innovadora de los medios. Entre los resultados aportados se encuentra una descripción del proyecto, la metodología empleada y los primeros hallazgos obtenidos de la revisión sistemática de la literatura y el focus group con profesionales. La propuesta de Martín-López (Universidad Europea de Madrid) y Martín-López (Universidad Europea de Valencia), Uso actual de IA en gestión corporativa para el desarrollo sostenible: revisión bibliográfica, aborda el tema del uso de la Inteligencia Artificial en la gestión corporativa para el desarrollo sostenible al considerar que la crisis medioambiental global ha generado una creciente preocupación por la sostenibilidad y la gestión eficiente de los recursos. Se postula, como hipótesis de partida, que los avances en IA pueden automatizar y optimizar procesos, promoviendo un uso eficiente de los recursos y la adopción de estrategias social y medioambientalmente responsables en el corto plazo. También relacionado con el cambio climático, el tercer artículo de este monográfico, El cambio climático y la viñeta de prensa: utilización de la transferencia del conocimiento mediante una actividad cultural para concienciar sobre una problemática global por medio de un género periodístico único, firmado por Morales-Domínguez (Universidad de La Laguna) y Codesio-Linares (Universidad Rey Juan Carlos) se centra en cómo la viñeta de prensa, como actividad cultural, puede ser utilizada como un recurso para la transferencia del conocimiento para concienciar sobre el cambio climático gracias a la combinación de elementos verbo-pictóricos. La capacidad de simplificación sobre cuestiones complejas que presenta esta singular pieza comunicativa hace que se emplee para denunciar o concienciar sobre problemáticas que ocupan la agenda mediática y forman parte del debate público, como es el caso del calentamiento global o el cambio climático. | |
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