Educación : riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información /
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|---|---|
| Autres auteurs: | |
| Format: | Livre |
| Langue: | espagnol |
| Publié: |
Barcelona:
Granica,
2001.
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Voir à l'OPAC |
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MARC
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| 041 | |a spa | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 371.334 |b B873e |
| 100 | 1 | |a Burbules, Nicholas C. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Educación : |b riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información / |c Nicholas C. Burbules, Thomas A. Callister (h.) ; [tradducción, Leandro Wolfson ... et al.] |
| 260 | |a Barcelona: |b Granica, |c 2001. | ||
| 300 | |a 303 p. ; |c 22 cm. | ||
| 500 | |a 'Nuevas perspectivas en educación'--Cub. | ||
| 505 | 0 | |a Hipertexto: el conocimiento en la encrucijada | |
| 505 | 0 | |a Información en venta: la comercialización y el potencial educativo de la internet | |
| 505 | 0 | |a Información inexacta, información injuriosa, información intrincada e información inútil: es la censura la mejor respuesta | |
| 505 | 0 | |a Interrogantes sobre el acceso y la credibilidad: acceso para quién?, ¿acceso a qué? | |
| 505 | 0 | |a Lectura crítica en la internet | |
| 505 | 0 | |a Vigilancia e intimidad: puede la tecnología proteger lo que quita? | |
| 505 | 0 | 4 | |a Las promesas de riesgo y los riesgos promisorios de las nuevas tecnologías de la información en educación |
| 505 | 0 | 4 | |a Qué clase de comunidad puede ser la internet? |
| 594 | |a Titulillo: Educación: riesgos y promesas de la tecnología | ||
| 594 | |a Traducción de: Watch IT, the risks and promises of information technologies for education | ||
| 650 | 7 | |a Innovaciones educativas |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Tecnología de la información |x Aspectos sociales |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Tecnología educativa |2 lemb | |
| 700 | 2 | |a Callister, Thomas A. | |
| 740 | 0 | 2 | |a Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información |
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