Diseño y desarrollo curricular /
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid :
Narcea,
2004.
|
| Edición: | 9a. ed. |
| Colección: | Educación Hoy. Estudios
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 100 | 1 | 0 | |a Zabalza, Miguel Angel |e Autor |
| 245 | 1 | 0 | |a Diseño y desarrollo curricular / |c Miguel Angel Zabalza |
| 250 | |a 9a. ed. | ||
| 260 | |a Madrid : |b Narcea, |c 2004. | ||
| 300 | |a 311 p. ; |c 24 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Educación Hoy. Estudios | |
| 505 | 0 | |a Análisis de la situación | |
| 505 | 0 | |a Curriculum, programa y programación | |
| 505 | 0 | |a Epílogo: el reto de hacer una nueva escuela | |
| 505 | 0 | |a Establecimiento de prioridades | |
| 505 | 0 | |a Evaluación de necesidades | |
| 505 | 0 | |a Marco teórico general | |
| 505 | 0 | |a Organización de las estrategias de enseñanza | |
| 505 | 0 | |a Sentido y funciones de la educación y de la escuela elemental | |
| 505 | 0 | 3 | |a La escuela como escenario de operaciones didácticas. El profesor como planificador |
| 505 | 0 | 3 | |a La evaluación |
| 505 | 0 | 4 | |a Los contenidos |
| 505 | 0 | 4 | |a Los objetivos del proceso |
| 650 | 7 | |a Planes de estudio |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Planificación curricular |2 lemb | |
| 942 | |c Books | ||
| 991 | |a cat_esmeralda | ||
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