Técnicas de Investigación Documental /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hochman, Elena (autor.)
Otros Autores: Montero, Maritza (autor)
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: México, Distrito Federal : Editorial Trillas, 1978,
Edición:Sexta edición.
Materias:
Acceso en línea:Ver en el OPAC
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MARC

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037 |b Dirección: Editorial Trillas, S.A. de C.V., Av. Rio Churubusco 385, colonia Pedro María Anaya, Deleg. Benito juárez, 03340, México, Distrito Federal. 
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100 1 |a Hochman, Elena  |e autor. 
245 1 0 |a Técnicas de Investigación Documental /  |c Elena Hochman, Maritza Montero. 
250 |a Sexta edición. 
264 1 |a México, Distrito Federal :  |b Editorial Trillas,  |c 1978, 
264 4 |c ©1978 
300 |a 88 página :  |c 23 x 15 cm  |b ilustraciones, modelos de fichas de trabajo textual (blanco y negro) ; 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a sin mediación  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
500 |a Incluye Prólogo -- Índice de contenido -- Apéndices -- Índice analítico -- Modelos de fichas de trabajo textual. 
504 |a Bibliografía : páginas 81-84. 
505 0 |a La búsqueda de los datos: El subrayado -- La técnica de fichaje -- ¿Qué es una ficha? -- Utilidad de la ficha --. Principios generales para la elaboración de fichas -- Clases de fichas -- El fichero -- La bibliografía -- Generalidades -- Tipos de bibliografías -- ¿Dónde obtener datos bibliográficos? -- La redacción del trabajo: Presentación resumida de un texto -- Pasos a seguir en la redacción de la presentación resumida -- Requisitos que debe cumplir una presentación resumida -- Objetivos de esta técnica -- Resumen analítico -- Concepto -- Procedimientos -- Objetivos de esta técnica -- Requisitos que debe cumplir un resumen analítico -- Análisis crítico -- Concepto -- categorías del análisis -- Procedimiento -- Modelo gráfico -- Categorías para la corrección del análisis crítico -- Guía para la redacción de una monografía -- Introducción -- Etapas en la elaboración de una monografía -- Esquema básico a seguir en la redacción de una monografía -- Los índices -- Concepto -- Utilidad -- Tipos de índices -- Lugar de los índices en una obra -- Los apéndices -- Conceptos -- Utilidad -- Características esenciales -- Lugar de los apéndices en la obra -- Notas de referencias notas de página -- Concepto -- Requisitos -- numeración de las notas de referencia -- Funciones que cumplen las notas al pie de página -- Advertencias -- Guía para exposiciones orales -- Introducción -- Requisitos -- Modelo de guía para exposiciones orales.  
520 3 |a Helena Hochman y Maritza Montero sostienen que la metodología solo puede ser aprendida y enseñada mediante la práctica, es decir, aplicando los principios sistemáticos en realidades tangibles y concretas. Tomando como punto de partida estas consideraciones, y teniendo en cuenta que la investigación documental es la base de todo trabajo escrito y génesis de los llamados marcos teóricos en muchas investigaciones, las autoras idearon un programa de enseñanza para esta materia dividido en tres partes. La primera está dedicada a lo que puede denominarse la elaboración del trabajo intelectual, y en ella se pretende capacitar al alumno para que en un texto: a) desentrañe el sentido y contenido básicos, b) encuentre su plan de ideas y c) señale las relaciones internas entre sus partes, su coherencia, sus contradicciones y sus lagunas; es decir, para que pueda efectuar un resumen, análisis y crítica interna de materiales bibliográficos, así como suministrar los requisitos formales para su elaboración. 
521 |a Audiencia general. 
650 0 7 |a Documentación  |2 lemb  |x Metodología. 
650 0 7 |a Investigación cientifica  |2 armarc  |x Metodología. 
650 0 7 |a Investigación cientifica  |2 armarc  |v Manuales. 
700 1 |a Montero, Maritza  |e autor 
942 |c Libros  |2 Dewey Decimal Classification 
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