Teoría y práctica en educación matemática /
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Outros autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Lingua castelá |
| Publicado: |
Sevilla :
Alfar,
1990
|
| Edición: | 1a. ed. |
| Materias: | |
| Acceso en liña: | Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 050201s1990||||sp |||||||||||||||||spa|| | ||
| 942 | |c Libros | ||
| 020 | |a 8486256890 | ||
| 041 | |a spa | ||
| 082 | |a 510 |b L556t | ||
| 100 | |a Linares Ciscar, Salvador | ||
| 700 | |a Sánchez García, María Victoria |e coautor | ||
| 245 | 0 | 0 | |a Teoría y práctica en educación matemática / |c Salvador Linares Ciscar. |
| 250 | |a 1a. ed. | ||
| 260 | |a Sevilla : |b Alfar, |c 1990 | ||
| 300 | |a 383 | ||
| 650 | |a Matemática | ||
| 592 | |a Los dilemas de los profesores | ||
| 592 | |a Matemática y curriculo: una primera aproximación | ||
| 592 | |a Posición de las matemáticas en el curriculum escolar | ||
| 592 | |a Información y control en educación matemática | ||
| 592 | |a Las fases de aprendizaje del modelo de Van Hiele | ||
| 999 | |c 114771 |d 114771 | ||
| 952 | |1 Disponible |8 Colección General |a Biblioteca de Ciencias Naturales y Matemática |b Biblioteca de Ciencias Naturales y Matemática |c Colección General |d 2012-08-15 |i 19100349 |l 0 |o 510 L556t |p 19100349 |r 2012-08-15 00:00:00 |t 1 |w 2012-08-15 |y Libros | ||