Los profesores como intelectuales : hacia una pedagogía crítica del aprendizaje /
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Drugi avtorji: | , , |
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | španščina angleščina |
| Izdano: |
Barcelona :
Paidós,
1990, 1997.
|
| Izdaja: | 1a ed., reimpr. |
| Serija: | Temas de educación (Ediciones Paidós Ibérica) ;
18. |
| Teme: | |
| Online dostop: | Ver en el OPAC |
| Oznake: |
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|
MARC
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| 017 | |a B-3292/1997 |b Biblioteca Nacional de España | ||
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| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |c SV-SsUSB | ||
| 041 | 1 | |a spa |h eng | |
| 082 | 0 | 4 | |a 370.115 |b G528p 1990 |2 20 |
| 100 | 1 | |a Giroux, Henry A. | |
| 240 | 1 | 0 | |a Teachers as intellectuals. |l Español |
| 245 | 1 | 4 | |a Los profesores como intelectuales : |b hacia una pedagogía crítica del aprendizaje / |c Henry A. Giroux ; introducción de Paulo Freire ; prefacio de Peter McLaren ; [traducción de Isidro Arias]. |
| 250 | |a 1a ed., reimpr. | ||
| 260 | |a Barcelona : |b Paidós, |c 1990, 1997. | ||
| 300 | |a 290 p. ; |c 22 cm. | ||
| 490 | 1 | |a Temas de educación ; |v 18 | |
| 500 | |a N.I.P.O.: 176-90-003-4. | ||
| 500 | |a Traducción de: Teachers as intellectuals : toward a critical pedagogy of learning. | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas e índices. | ||
| 505 | 0 | |a Prefacio : teoría crítica y significado de la esperanza / Peter McLaren -- Agradecimientos -- Introducción del editor / Paulo Freire -- Introducción : los profesores como intelectuales -- Sección primera : repasando el lenguaje de la instrucción escolar -- Repasando el lenguaje de la instrucción escolar -- Hacia una nueva sociología del currículum -- Educación social en el aula : la dinámica del currículum oculto -- La superación de objetivos de conducta y humanísmo -- Segunda sección : alfabetización, escritura y política de sufragio -- Escritura y pensamiento crítico en los estudios sociales -- Cultura de masas y ascenso del nuevo alfabetismo : consecuencias para la lectura -- Pedagogía crítica, política cultural y discurso de la experiencia -- Cultura, poder y transformación en la obra de Paulo Freire : hacia una política de la educación -- Los profesores como intelectuales transformativos -- Estudio curricular y política cultural -- Necesidades de los estudios culturales -- La educación del profesor y la política de reforma democrática -- Crisis y posibilidades de la educación pública -- Reproduciendo la reproducción : la política del 'encasillamiento' -- Antonio Gramsci : la escuela al servicio de una política radical -- Solidaridad, ética y posibilidad en la educación crítica -- Índice de autores -- Índice analítico. | |
| 650 | 7 | |a Educación |x Objetivos y funciones. |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Filosofía de la educación. |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Pedagogía crítica. |2 lemb | |
| 700 | 1 | |a Arias, Isidro. | |
| 700 | 1 | |a Freire, Paulo, |d 1921-1997. | |
| 700 | 1 | |a McLaren, Peter, |d 1948- | |
| 830 | 0 | |a Temas de educación (Ediciones Paidós Ibérica) ; |v 18. | |
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