Edúcame con equidad : un modelo de educación no sexista en El Salvador /
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Rannpháirtithe: | |
| Formáid: | LEABHAR |
| Teanga: | Spáinnis |
| Eagrán: | Primera edición. |
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | Amharc in OPAC |
| Clibeanna: |
Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!
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MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 i 4500 | ||
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| 003 | SV-SsUSB | ||
| 005 | 20220809155635.0 | ||
| 007 | ta | ||
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| 020 | 0 | |a 9992381426 | |
| 037 | |b Asociación de Mujeres por La Dignidad y la Vida ; Dirección : Colonia Ciudad Satélite; Polígono "S", Avenida Bernal, No. 16-A ; Web : www.lasdignas.org.sv ; E-mail : dignas.educacion@integra.com.sv. | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |e rda |c SV-SsUSB | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 305.3 |b P391e |2 21 |
| 100 | 1 | |a Pellicer Francés, Llum |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Edúcame con equidad : |b un modelo de educación no sexista en El Salvador / |c Llum Pellicer Francés ; prólogo de Amparo Tomé. |
| 250 | |a Primera edición. | ||
| 264 | |a San Salvador, El Salvador : |b Asociación de Mujeres por La Dignidad y la Vida |c 2002. | ||
| 300 | |a 158 páginas : |b ilustraciones, fotos (b/n) ; |c 28x22 cm | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye presentación -- Prólogo -- Glosario -- Conclusiones -- Ficha catalográfica impresa. | ||
| 504 | |a Bibliografía : páginas 156-158. | ||
| 505 | 0 | |a Del Sexismo en la Educación a la Educación para la Equidad: Sexismo y educación -- Educación y género: enfoque desde el feminismo -- Enfoque de género, igualdad de oportunidades, educación no sexista -- FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA PARA LA CREACIÓN DEL MODELO DE EDUCACIÓN NO SEXISTA: La Educación no Sexista como Alternativa: Enfoque para Superar las Desigualdades de Género: El género como principio transversal en la educación -- El impulso de medidas de acción positiva -- Nuevos modelos de persona -- Contexto Internacional-Nacional: Marco Legal que Fundamenta la Necesidad de una Educación no Sexista: Contexto internacional -- Contexto nacional -- El Modelo de Educación no Sexista: una Iniciativa Innovadora, Conceptualización y Características: ¿Qué se entiende por “Modelo”? -- ¿Una nueva asignatura? -- Principales características del modelo: El modelo es un proceso integral, creativo y transformador -- El modelo recupera el rol femenino para educar a ambos sexos -- El modelo mejora la calidad pedagógica de la institución -- El modelo plantea educar la sexualidad, la afectividad y la valoración positiva del cuerpo, como facetas esenciales en el desarrollo integral de las personas -- Recursos para el desarrollo del modelo -- Pasos Fundamentales para el Desarrollo del Modelo: Etapas de Implementación: Algunas consideraciones previas: La falta de tempo para reunirse… ¿qué hacer con ese “eterno” problema? -- ¿Cambiar, para qué? Los entusiasmos versus las resistencias hacia el cambio -- Etapa de implementación: proceso de sensibilización y formación del personal docente -- Creación del equipo promotor o Referente de Género -- Diagnóstico sobre sexismo en el espacio educativo -- Implementación de acciones y medidas no sexistas -- Proceso de planificación del Proyecto Educativo Institucional -PEI- con enfoque de género -- Seguimiento y Evaluación del Modelo -- EXPERIENCIAS INNOVADORAS Y VANGUARDISTAS EN EL SALVADOR: Educando con Equidad: la Escuela Bautista Emmanuel: Breve reseña de la escuela -- Antecedentes de la experiencia -- Desarrollo del Modelo: Propuesta inicial del Plan de trabajo -- Proceso de sensibilización del personal docente -- Conformación del Equipo Promotor y Desarrollo del Diagnóstico: El equipo promotor -- Desarrollo del diagnóstico -- Implementación de estrategias y acciones para el cambio: Espacio de intervención directa post-diagnóstico -- Nueva estructura organizativa -- Proceso de formación en educación afectivo-sexual -- Rincones de juego-aprendizaje “no sexistas” en parvularia -- Planificación didáctica con enfoque de género -- Proceso de planificación del PEI con enfoque de género -- Logros y Limitaciones - Una Nueva Experiencia de Educación no Sexista: el Instituto Nacional José Simeón Cañas de Zacatecoluca -- Anexos: Mapa conceptual del sexismo en la educación y su relación con los 4 ámbitos del PEI planteados por el MINED -- Proceso de sensibilización del personal docente en le E.B.E. -- Conformación del equipo promotor -- Ámbito Pedagógico: guía de observación de material escrito -- Ámbito Administrativo: observación de reglamentos internos -- Ámbito Comunitario: guía de observación de celebraciones y eventos escolares -- Ámbito Comunitario: observación del recreo -- Ficha de preguntas generales para cada docente -- Ficha de observaciones del alumnado de cada grado en el patio de recreo -- Ficha de observación espacial del patio en general -- Ficha de encuesta al alumnado: ¿de qué juego en el recreo? -- Guía de observación sobre la interacción entre profesorado y alumnado en el recreo -- Ámbito Comunitario: guía de observación de la interacción en el aula. | |
| 521 | |a Audiencia general. | ||
| 650 | 0 | 7 | |2 lemb |a Educación y articipación de la mujer. |
| 653 | 0 | 2 | |a Educación no sexista |
| 700 | 1 | |a Tomé, Amparo |e prologuista | |
| 942 | |c Libros |2 Dewey Decimal Classification | ||
| 952 | |1 Disponible |8 Colección General |a Biblioteca de Medicina |b Biblioteca de Medicina |c Colección General |d 2012-08-15 |i 11000374 |l 0 |o 370.19345 P455e |p 11000374 |r 2012-08-15 00:00:00 |w 2012-08-15 |y Libros | ||
| 952 | |1 Disponible |8 Colección Nacional |a Biblioteca de Ciencias y Humanidades |b Biblioteca de Ciencias y Humanidades |c Colección Nacional |d 2012-08-15 |i 14007837 |l 5 |m 1 |o 305.3 P391e |p 14007837 |r 2019-04-25 00:00:00 |s 2019-04-25 |w 2012-08-15 |y Libros | ||
| 952 | |1 Disponible |8 Colección Nacional |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Colección Nacional |d 2012-08-15 |i 10034929 |l 11 |m 2 |o 370.19345 P455e |p 10034929 |r 2019-05-02 00:00:00 |s 2019-04-12 |w 2012-08-15 |y Libros | ||
| 952 | |1 Disponible |8 Colección General |a Biblioteca de Medicina |b Biblioteca de Medicina |c Colección General |d 2012-08-15 |i 11001469 |l 0 |o HQ35 P391 |p 11001469 |r 2012-08-15 00:00:00 |t 2 |w 2012-08-15 |y Libros | ||