La integración escolar : dificultades de aprendizaje o dificultades de enseñanza /
Este trabajo es una nueva manera de comprender los procesos de integración escolar en la medida en que la integración es considerada como una oportunidad para la mejora de la institución escolar y consiguientemente de la educación de todos los alumnos. El libro describe de forma monográfica el estud...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español italiano |
| Publicado: |
España :
Visor,
1999
|
| Edición: | 3a ed. |
| Colección: | Colección Aprendizaje ;
vol. XCVII, |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
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|
MARC
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|---|---|---|---|
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| 005 | 20121207143857.0 | ||
| 008 | 090904s1999 sp g b 000 0 spa d | ||
| 017 | |a M.28.099-1999 | ||
| 020 | |a 8477740976 | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa | ||
| 041 | 1 | |a ita |h spa | |
| 082 | 0 | 4 | |a 371.9046 |b C972i |2 21 |
| 100 | 1 | |a Cuomo, Nicola | |
| 240 | 1 | 0 | |a Handicaps gravi a scuola. Interroghiamo lésperienza. |l Español |
| 245 | 1 | |a La integración escolar : |b dificultades de aprendizaje o dificultades de enseñanza / |c Nicola Cuomo ; tr. Pedro Luis Ladrón de Guevara Mellado ; ed. española: Nuria Illán Romeu | |
| 246 | 1 | 8 | |a La integración escolar. |
| 250 | |a 3a ed. | ||
| 260 | |a España : |b Visor, |c 1999 | ||
| 300 | |a 181 p. ; |c 24 cm. | ||
| 440 | 0 | |a Colección Aprendizaje ; |v vol. XCVII, |n no. 97 | |
| 500 | |a Título original: Handicaps gravia scuola. Interroghiamo l'esperienza. | ||
| 504 | |a Contiene bibliografía (p. 181 ) | ||
| 505 | 0 | |a Presentación a la edición española -- Palabras delautor -- 1. La historia de D.-- 2. La historia de D.e I. -- 3. Hipótesis sobre el autismo -- 4. La historia de S. -- 5. La historia de R. -- Apéndice. | |
| 520 | |a Este trabajo es una nueva manera de comprender los procesos de integración escolar en la medida en que la integración es considerada como una oportunidad para la mejora de la institución escolar y consiguientemente de la educación de todos los alumnos. El libro describe de forma monográfica el estudio de diversos casos de integración de niños (entre ellos un caso de autismo y otro de síndrome down) que son considerados como graves de cara a su integración escolar. | ||
| 650 | 7 | |a Educación especial. |2 lemb | |
| 650 | 0 | 7 | |a Educación de niños con discapacidades. |2 lemb |
| 700 | 1 | |a Ladrón de Guevara Mellado, Pedro Luis |e tr. | |
| 700 | 1 | |a Romeu, Nuria Illán |e ed. | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Libros | ||
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| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Biblioteca Facultad Multidisciplinaria Oriental |b Biblioteca Facultad Multidisciplinaria Oriental |c Acervo General |d 2008-07-31 |g 20.00 |i 50011468 |l 8 |m 3 |o 371.9046 C972i |p 50011468 |r 2023-09-20 00:00:00 |s 2023-09-20 |w 2012-12-07 |y Libros | ||