Pedagogía general / Ricardo Nassif.
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| Natura: | Libro |
| Lingua: | spagnolo |
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Sommario:
- La Educación: Los Múltiples Conceptos de la Educación: Educación y pedagogía
- La etimología y sus dos sentidos
- La educación: como proceso dinámico
- Como realidad
- Como actividad intencional
- La instrucción
- La educación en el proceso educativo
- Educación, formación y autoeducación
- Educación, Naturaleza, Sociedad y Cultura: Naturaleza y cultura: cultura y sociedad
- Educación y naturaleza
- Cultura objetiva y subjetiva
- Sistema de los conceptos culturalistas de la educación
- Concepto integral de la educación en sus relaciones con la cultura
- LA PEDAGOGÍA: Naturaleza y Concepto de la Pedagogía: Epistemología de la pedagogía
- Un difundido concepto de la pedagogía
- La pedagogía considerada arte
- La pedagogía como técnica
- La pedagogía como ciencia
- La pedagogía como filosofía
- La pedagogía, teoría y técnica de la educación
- La Pedagogía y las Otras Ciencias: Relación de la pedagogía con las otras ciencias
- Contenido y fuentes de la pedagogía
- Autonomía de la pedagogía
- Sistema y Divisiones de la Pedagogía: ¿Qué es el sistema de la pedagogía?
- Criterio para la sistematización
- Pedagogía descriptiva y pedagogía normativa
- Ramas de la pedagogía (sistema)
- La pedagogía teórica: la pedagogía general o sistemática: filosofía de la educación
- Ciencia de la educación
- La pedagogía histórica
- La pedagogía tecnológica: la metodología y la didáctica
- La organización educativa
- Pedagogía política y política educacional
- La Pedagogía Contemporánea: características
- La pedagogía psicológica
- Pedagogía experimental y experimental educativa
- Las pedagogías sociales
- Las pedagogías políticas
- Las pedagogías filosóficas
- Las pedagogías activas
- Los Grandes Temas de la Pedagogía General: Problemática pedagógica
- Los problemas previos de la pedagogía
- Los fines de la educación
- Los medios de la educación: Breve historia del problema metodológico
- Metodismos y antimetodismos
- Concepto del método educativo
- El problema de los contenidos de la educación
- Factores que condicionan los contenidos
- Contenidos educativos y bienes culturales
- Los valores de la formación
- Tipos de valores y de bienes de formación
- Antinomias que surgen de los contenidos educativos
- Antropología Pedagógica: Antropología científica y antropología filosófica
- Antropología pedagógica y otras ciencias
- El Educando: El sujeto de la Educación: El educando en el acto educativo
- La educabilidad y el educando
- El educando: receptor, transformador y creador de contenidos espirituales
- Formación de la personalidad del educando
- El Estudio del Educando: El criterio general para el estudio del educando
- Las edades de la vida
- Estudio biológico del educando
- Estudio psicológico del educando
- Estudio sociológico del educando
- El Educador: Los poderes educadores: Concepto general de educador
- Los factores educadores
- El Educador Personal: El educador como modelo
- Tipos de educadores
- Condiciones del educador
- El Educador Maestro: El educador y el maestro
- Origen y desarrollo de la profesión de maestro
- Tipos de maestros
- Condiciones para el magisterio
- Individualidad y objetividad en el educador
- El maestro ideal y el maestro real
- La deformación profesional
- La Relación Pedagógica: Educación y relación pedagógica
- El acto educativo
- Diversas concepciones de la relación pedagógica
- Relación educativa y antinomias pedagógicas
- Libertad y autoridad en la educación
- El problema de la disciplina
- Concepto y Tipos de Comunidades Educativas: Factores sociales de la educación y comunidades educadoras
- La Sociedad Educadora
- El Estado Educador
- La Familia Educadora
- La Escuela: La escuela, centro de la educación sistematizada
- Leyes de la evolución de la escuela
- Funciones de la escuela.