Reflexiones y perspectivas de la educación superior en América Latina : informe final, Proyecto Tuning, América Latina 2004-2007 /
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| সংস্থা লেখক: | , |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | , , , , , |
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| ভাষা: | স্প্যানিশ |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | OPAC-এ দেখুন |
| ট্যাগগুলো: |
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MARC
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| 007 | ta | ||
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| 999 | |c 128619 |d 128619 | ||
| 020 | 0 | |a 9788498300789 | |
| 037 | |b Publicaciones de la Universidad de Deusto ; Dirección : Apartado 1-48080 Bilbao ; Web : http://tuning.unideusto.org/tuningal. | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |e rda | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 378.8 |b R332r |2 20 |
| 245 | 1 | 0 | |a Reflexiones y perspectivas de la educación superior en América Latina : |b informe final, Proyecto Tuning, América Latina 2004-2007 / |c editado por Pablo Beneitone [y otros cinco]. |
| 264 | |a Bibao, España : |b Universidad de Deusto, |c 2007. | ||
| 300 | |a 429 páginas ; |c 23x15 cm | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a no mediado |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Incluye glosario y mapa a color de América Latina en una de las guardas -- En anexos Metodología Tuning, Fichas descriptivas de las características de los sistemas educativos latinoamericanos y Documento informativo sobre sistemas de créditos académicos en América Latina. | ||
| 504 | |a Bibliografía : páginas 325-327. | ||
| 505 | 0 | |a Contextualización -- Competencias genéricas -- Competencias específicas y enfoques de enseñanza, aprendizaje y evaluación: Administración de empresas -- Arquitectura -- Derecho -- Educación -- Enfermería -- Física -- Geología -- Historia -- Ingeniería Civil -- Matemáticas -- Medicina -- Química -- Reflexiones sobre las unidades de medida de trabajo del estudiante para el aprendizaje en América Latina -- Conclusiones y propuestas de futuro -- Participantes y estructura de la organización. | |
| 520 | 3 | |a El proyecto Tuning América Latina ha sido concebido como un espacio de reflexión de actores comprometidos con la educación, que a través de la búsqueda de consensos, contribuye a la construcción de lenguajes y mecanismos para la comprensión recíproca de los sistemas de enseñanza superior, que faciliten los procesos de reconocimiento e integración de carácter transnacional y transregional. El contexto lo dan 19 paises. Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Costa Rica, Cuba, Chile, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana, Uruguay y Venezuela, con una población mayor a los quinientos millones de habitantes y con más de quince millones de estudiantes matriculados en el sistema universitario. | |
| 521 | |a Audiencia general. | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Educación superior |z América Latina. |2 lemb |
| 650 | 0 | 7 | |a Planes de estudio universitario |z América Latina. |2 lemb |
| 700 | 1 | |a Beneitone, Pablo, |i editor de compilación. | |
| 700 | 1 | |a Esquetini, César, |i editor de compilación. | |
| 700 | 1 | |a González, Julia, |i editor de compilación. | |
| 700 | 1 | |a Maletá, Maida Marty, |i editor de compilación. | |
| 700 | 1 | |a Siufi, Gabriela, |i editor de compilación. | |
| 700 | 1 | |a Wagenaar, Robert, |i editor de compilación. | |
| 710 | 2 | |a Universidad de Deusto | |
| 710 | 2 | |a Universidad de Groningen, | |
| 942 | |c Books |2 Dewey Decimal Classification | ||
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