Una aplicación de la tecnología de la educación a la enseñanza de la física /
Objetivos Generales y Específicos -- Algunas Reflexiones Sobre el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje y el Uso de la Tecnología de la Educación Como una Opción de Solución -- Fundamentos de la Tecnología de la Educación: Psicología -- Fundamentos de la Tecnología de la Educación: teoría de sistemas --...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanisch |
| Ausgabe: | Segunda edición |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Im OPAC anzeigen |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Domínguez Álvarez, Héctor A. |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Una aplicación de la tecnología de la educación a la enseñanza de la física / |c Héctor A. Domínguez Álvarez |
| 250 | |a Segunda edición | ||
| 264 | |a México, Distrito Federal : |b Universidad Nacional Autónoma de México, |c 1991 | ||
| 300 | |a 75 páginas : |b ilustraciones, dibujos (b/n) ; |c 23 cm | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a no mediado |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye dedicatoria -- Prólogo. | ||
| 504 | |a Bibliografía: página 75. | ||
| 520 | 3 | |a Hemos sido testigos de los esfuerzos que se han llevado a cabo, principalmente en las últimas dos décadas, por mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, en especial la parte que corresponde a la docencia. Dentro de estos esfuerzos destaca la aplicación de la tecnología de la educación a la enseñanza-aprendizaje de las ciencias. El contexto de este libro es sólo un subproducto de la experiencia de los cursos que ha impartido el autor en el país, a profesores mexicanos. En esta obra se presentan los aspectos básicos que permiten introducir al profesor de física en el área de la tecnología de la educación. Se seleccionaron aquellos conceptos y temas que son aplicables a la realidad mexicana. | |
| 520 | |a Objetivos Generales y Específicos -- Algunas Reflexiones Sobre el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje y el Uso de la Tecnología de la Educación Como una Opción de Solución -- Fundamentos de la Tecnología de la Educación: Psicología -- Fundamentos de la Tecnología de la Educación: teoría de sistemas -- Fundamentos de la Tecnología de la Educación: teoría de la comunicación -- Especificación Operacional de los Objetivos – Medios -- Aplicación de la Tecnología de la Educación a la Planeación y Ejecución de un Curso, a Partir de un Libro de Texto -- A Guisa de Conclusión. | ||
| 521 | |a Audiencia general. | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Métodos de ensñanza |2 lemb |
| 650 | 0 | 7 | |a Tecnología educativa |x enseñanza |2 lemb |
| 650 | 0 | 7 | |a Física |x enseñanza |2 lemb |
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