Análisis del discurso y práctica pedagógica : una propuesta para leer, escribir y aprender mejor /
Guardado en:
| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | 圖書 |
| 語言: | 西班牙语 |
| 出版: |
Rosario :
Homo Sapiens Ediciones,
2001.
|
| 版: | 3a. ed. |
| 主題: | |
| 在線閱讀: | Ver en el OPAC |
| 標簽: |
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MARC
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| 082 | 0 | 4 | |a 410.7 |b M378a |
| 100 | 1 | |a Martínez ,María Cristina | |
| 245 | 1 | 0 | |a Análisis del discurso y práctica pedagógica : |b una propuesta para leer, escribir y aprender mejor / |c María Cristina Martínez ; directora de colección: Liliana Tolchinsky |
| 250 | |a 3a. ed. | ||
| 260 | |a Rosario : |b Homo Sapiens Ediciones, |c 2001. | ||
| 300 | |a 180 p. : |b il. ; |c 23 cm. | ||
| 504 | |a Bibliografía: p. 173-180 | ||
| 505 | 0 | |a Cuadro de programas de intervención pedagógica | |
| 505 | 0 | |a Funciones autónomas | |
| 505 | 0 | |a Funciones dependientes de la interacción | |
| 505 | 0 | |a Funciones dependientes del contexto | |
| 505 | 0 | |a Hacia una determinación de una estructura retórica de los textos académicos expositivos | |
| 505 | 0 | |a Marcas de conexión discursiva | |
| 505 | 0 | |a Pensar la educación desce el discurso | |
| 505 | 0 | |a Problemas que debe enfrentar la educación | |
| 505 | 0 | |a Propuesta de intervención pedagógica | |
| 505 | 0 | |a Visión discursiva del lenguaje, visión dialógica del discurso | |
| 505 | 0 | 3 | |a La cohesión gramtical: construcción textual de correlaciones de sentido |
| 505 | 0 | 3 | |a La cohesión léxica: tejido semántico del texto |
| 505 | 0 | 3 | |a La discursividad |
| 505 | 0 | 3 | |a La textualidad |
| 505 | 0 | 4 | |a Los protextos de ciencias y sus categorías |
| 650 | 7 | |a Análisis del discurso |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Lingüística |2 lemb | |
| 942 | |c Libros | ||
| 991 | |a cat_esmeralda | ||
| 992 | |a 09/02/2007 | ||
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