Psicología experimental infantil /
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | español inglés |
| Publicado: |
México D. F. :
Trillas, S. A.,
1974
|
| Edición: | 1a.ed.: |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
MARC
| LEADER | 00000 a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | SV-SsUSB | ||
| 008 | 050201t1974////xxuaaaag|p||||||1|||spa|d | ||
| 020 | 0 | |a 968240312X | |
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa | ||
| 041 | 0 | |a Spa |h eng | |
| 082 | 0 | |a 152 |b R329p | |
| 100 | 1 | |a Reese,Hayne W. | |
| 245 | 0 | 0 | |a Psicología experimental infantil / |c por Hayne W.Reese y Lewis P.Lipsitt,Traducido por Federico Patán López,Revisión Técnica por Víctor Manuel Alcaráz. |
| 250 | |a 1a.ed.: |b (4a.Reimpr.:1985) | ||
| 260 | |a México D. F. : |b Trillas, S. A., |c 1974 | ||
| 300 | |a 878 p ; |b ils. | ||
| 500 | |a Titulo Original de la obra en inglés:"Experimental Child Psychology" | ||
| 504 | |a Comp.;Referencias Bibliográficas tabla de contenido e Indices general,Autores y Änalitico. | ||
| 505 | 0 | |a Procesos sensoriales -- Procesos fundamentales de aprendizaje -- Conocimiento clásico -- Conocimiento Instrumental -- Aprendizaje discriminativo -- Motivacion -- Procesos de atencion -- Aprendizaje verbal y memoria -- Desarrollo perceptivo -- Desarrollo cognoscitivo -- Sociabilizacion | |
| 650 | 7 | |a Aprendizaje discriminativo |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Aprendizaje verbal |x Memoria |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Atencion |x Psicologia |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Psicología experimental infantil |2 lemb | |
| 942 | |c Libros |8 ddc | ||
| 999 | |c 139584 |d 139584 | ||
| 952 | |1 Disponible |8 Colección General |a Biblioteca Facultad Multidisciplinaria de Occidente |b Biblioteca Facultad Multidisciplinaria de Occidente |c Acervo General |d 1969-12-31 |e | U.S.I.S. de Libros |h |i 30000496 |l 0 |o 152 R329p 1974 1a.ed. |p 30000496 |r 2013-02-14 00:00:00 |t 1 |w 2009-10-09 |y Libros | ||