Estrategias de animación para la lectura : Metacognición,audición y lenguaje. /
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
España :
Editorial Guadalmena, S: L:
2000.
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| Edición: | 1a. ed. |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 250 | |a 1a. ed. | ||
| 260 | |a España : |b Editorial Guadalmena, S: L: |c 2000. | ||
| 300 | |a 118 p. |c 24.3 cms. | ||
| 500 | |a Incluye índice. | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas p. 105 - 118. | ||
| 505 | 0 | |a Perfil psicolinguístico del niño deficiente auditivo (sordera) - Comprensión lectora. | |
| 650 | 7 | |a COGNICIÓN (CONOCIMIENTO). |2 lemb | |
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