La formaciòn permanente del docente como base fundamental en el aprendizaje de los alumnos/as de segundo ciclo de educaciòn bàsica del sistema integrado 13 "El Centro" A y B de la ciudad de Santa Ana /
Guardado en:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | , , , |
| Format: | Tesis Bog |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
Santa Ana, El Salvador:
Universidad de El Salvador,
2015.
|
| Fag: | |
| Online adgang: | Ver en el OPAC |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a22000007a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | SV-SsUSB | ||
| 005 | 20170908162652.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 150825t2015 es dk||| m||| 001 0 spa d | ||
| 040 | |b spa |c SV-SsUSB | ||
| 094 | |a T L30402 |b C312f | ||
| 100 | 1 | |a Carranza Gutièrrez, Josè Manuel | |
| 245 | |a La formaciòn permanente del docente como base fundamental en el aprendizaje de los alumnos/as de segundo ciclo de educaciòn bàsica del sistema integrado 13 "El Centro" A y B de la ciudad de Santa Ana / |c Josè Manuel Carranza Gutièrrez, Sonia Yanira Maldinero Lòpez, Nubia Vanessa Martìnez Valle y Marisela de los Angeles Menèndez Zeceña. Director: Lic. Nilson Antonio Ramìrez. | ||
| 260 | |a Santa Ana, El Salvador: |b Universidad de El Salvador, |c 2015. | ||
| 300 | |a 128 hojas: |b ilustraciones, |c 27.5 cms. | ||
| 500 | |a Incluye ìndice. | ||
| 502 | |a Tesis (LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN, EN LA ESPECIALIDAD DE PRIMERO Y SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÒN BÀSICA) -- Universidad de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria de Occidente. | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliogràficas. | ||
| 505 | 0 | |a Planteamiento del problema - Antecedentes hsitòricos: La educaciòn en El Salvador, Formaciòn permanente de docentes en El Salvador, Carrera docente, Profesionalizaciòn y capacitaciòn docente, Importancia de la formaciòn permanente en el aprendizaje de los alumnos, Metodologìa, Modelos de formaciòn permanente del docente, Abordaje metodològico en las capacitaciones - Perspectivas de la evaluaciòn - Importancia de la evaluaciòn - Tipos de evaluaciòn - Evaluaciòn de los aprendizajes en las diferentes reformas educativas - Importancia de la evaluaciòn en la formaciòn permanente - Marco actual: Modelo educativo en marcha "Plan Social Educativo Vamos a la Escuela", Formaciòn permanente, Formaciòn permanente docente para la incorporaciòn de la escuela inclusiva a tiempo pleno - Currìculo pertinente y aprendizaje relacionado con la formaciòn permanente - Evaluaciòn de la capacitaciòn docente en el Plan Social Educativo Vamos a la Escuela, etc. | |
| 650 | 7 | |a Aprendizaje |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a La Formacion de docentes |2 lemb | |
| 700 | 1 | |a Maldinero Lòpez, Sonia Yanira |e coautora | |
| 700 | 1 | |a Martìnez Valle, Nubia Vanessa |e coautora | |
| 700 | 1 | |a Menèndez Zeceña, Marisela de Los Angeles |e coautora | |
| 700 | 1 | |a Ramìrez, Nilson Antonio |e director | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Thesis and academic dissertations | ||
| 999 | |c 156622 |d 156622 | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Tesario |a Biblioteca Facultad Multidisciplinaria de Occidente |b Biblioteca Facultad Multidisciplinaria de Occidente |c Tesario |d 2015-08-25 |e D/ Autores 27/05/2015 |i 30022759 |l 13 |o T L30402 C312f 2015 |p 30022759 |r 2017-05-22 00:00:00 |s 2017-05-22 |t 1 |w 2015-08-25 |y Thesis and academic dissertations | ||