Influencia de las estrategias metodològicas en el desarrollo del razonamiento lògico matemàtico en los alumnos de tercer ciclo de educaciòn bàsica de los centros educativos; Centro Escolar Asentamiento Buena Vista, Centro Escolar Profesor Jorge Lardè y Centro Escolar Presbìtero Josè Luis Martìnez en el año 2013 /
Na minha lista:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | , , |
| Formato: | Tesis Livro |
| Idioma: | espanhol |
| Publicado em: |
Santa Ana, El Salvador:
Universidad de El Salvador,
2015.
|
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Ver en el OPAC |
| Tags: |
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a22000007a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | SV-SsUSB | ||
| 005 | 20170908162757.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 160818e2015 es ad||g |||| 001 0 spa d | ||
| 040 | |b spa |c SV-SsUSB | ||
| 094 | |a L30423 |b M539i | ||
| 100 | 1 | |a Mendoza Dìaz, Hèctor Antonio | |
| 245 | |a Influencia de las estrategias metodològicas en el desarrollo del razonamiento lògico matemàtico en los alumnos de tercer ciclo de educaciòn bàsica de los centros educativos; Centro Escolar Asentamiento Buena Vista, Centro Escolar Profesor Jorge Lardè y Centro Escolar Presbìtero Josè Luis Martìnez en el año 2013 / |c Hèctor Antonio Mendoza Dìaz, Rubèn Alfredo Mendoza Dìaz y Maricela Elizabeth Rivera Gomez. Director: Lic. Leo Edgardo Mendoza Escàrate | ||
| 260 | |a Santa Ana, El Salvador: |b Universidad de El Salvador, |c 2015. | ||
| 300 | |a 167 hojas: |b ilustraciones, |c 27.5 cm | ||
| 500 | |a Incluye ìndice | ||
| 502 | |a Tesis (LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÒN CON LA ESPECIALIDAD EN MATEMÀTICA) - Universidad de El Salvador, Facultad Multidisciplinaria de Occidente | ||
| 504 | |a Incluye fuentes de informaciòn | ||
| 505 | 0 | |a Inicios del sistema educativo salvadoreño, actores y conceptos orientados a la educaciòn: Concepto de educaciòn, Actores principales de la educaciòn, Adecuaciòn curricular, La didàctica y sus aportes, Hecho educativo y acto educativo - Teorìas educativas: Teorìa matemàtica del aprendizaje, El experimentalismo de John Dewey, La educaciòn de Paulo Freire, Ausubel y su aprendizaje significativo, El aprendizaje por descubrimiento de Bruner, El constructivismo - Modelos pedagògicos - La matemàtica: Divisiòn de la matemàtica, El razonamiento y la inferencia, Modelos de razonamiento en la ciencia cognitiva, Tipos de razonamiento lògico - Lògica matemàtica - Metodologìa de la enseñanza de la matemàtica - Inventario de estrategias cognitivas - Metodologìa para la enseñanza de la matemàtica a travès de la resoluciòn de problemas, etc. | |
| 650 | 7 | |a Razonamiento lògico matemàtico |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Didáctica de la matemática |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Estrategias Metodològicas |2 lemb | |
| 700 | 1 | |a Mendoza Dìaz, Ruben Alfredo |e coautor | |
| 700 | 1 | |a Mendoza Escàrate, Leo Edgardo |e director | |
| 700 | 1 | |a Rivera Gomez, Maricela Elizabeth |e coautor | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Thesis and academic dissertations | ||
| 999 | |c 157049 |d 157049 | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Tesario |a Biblioteca Facultad Multidisciplinaria de Occidente |b Biblioteca Facultad Multidisciplinaria de Occidente |c Tesario |d 2016-08-18 |e D/ Autores 04/05/2015 |i 30022966 |l 7 |o L30423 M539i 2015 |p 30022966 |r 2017-07-18 00:00:00 |s 2017-07-18 |t 1 |w 2016-08-18 |y Thesis and academic dissertations | ||