Investigación social : teoría y praxis /
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | 図書 |
| 言語: | スペイン語 |
| 出版事項: |
Mexico, D.F. :
Plaza y Valdés,
1997.
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| 版: | Octava edición. |
| シリーズ: | Colección folios universitarios
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | OPACで表示 |
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目次:
- Introducción
- Primera parte. Problemas de la practica científica
- I. Problemas y sugerencias en la enseñanza-aprendizaje de la metodología de la investigación
- II. La ideología y su influencia en la construcción del conocimiento objetivo
- III. Manifestación de la ideología conservadora en el trabajo de investigación
- IV. Discordancia entre formación académica y exigencias del medio profesional
- V. Enseñanza y aplicación de la metodología. Sus condicionantes sociales
- VI. Conocimiento empírico espontáneo y conocimiento científico
- VII. La investigación científica ¿esquema rígido o proceso dialéctico?
- VIII. Consideraciones sobre el método científico
- IX. Elementos básicos del método científico
- X. Dificultades para recurrir a fuentes de información en el proceso de investigación
- XI. Importancia de definir con claridad y precisión el problema de investigación
- XII. Errores en la formulación de los objetivos de investigación
- XIII. Relación problema-hipótesis en el proceso de investigación
- XIV. Vinculación dialéctica entre el planteamiento del problema y las hipótesis
- XV. ¿En qué momento se construye el marco teórico y conceptual?
- XVI. Niveles en la construcción de las hipótesis
- XVII. Operacionalización de hipótesis: obtención de indicadores
- XVIII. Diseño de la muestra. Aspectos técnicos y determinaciones políticas
- XIX. Objetividad de la información proveniente de encuestas
- XX. Falacias de una encuesta electoral de 1988
- XXI. Encuestas e intereses de clase
- XXII. Presentación de propuestas de solución en una investigación. Problemas concretos
- Segunda parte. Aparato conceptual del trabajo científico
- Metodología de la investigación social
- 1. Abstracción científica
- 2. Análisis
- 3. Análisis de la información
- 4. Aparato crítico
- 5. Campo del estudio
- 6. Categoría.