José Ingenieros y su legado en la educación superior /
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| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| अन्य लेखक: | , , , |
| स्वरूप: | थीसिस पुस्तक |
| भाषा: | स्पेनिश |
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/13874 ओपेक में देखें |
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MARC
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| 005 | 20250819113149.0 | ||
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| 082 | |2 21 | ||
| 100 | 1 | |a Molina Ventura, Reina Isabel |e autor | |
| 245 | 1 | |a José Ingenieros y su legado en la educación superior / |c presentada por Reina Isabel Molina Ventura, Estela Elizabeth Torres Ayala, Jenny Beatriz Chafoya Castro ; docente director Leonel Antonio Cálix ; docente coordinador Manuel Alexander Landaverde | |
| 264 | |a San Salvador, El Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2017 | ||
| 300 | |a 175 hojas : |b fotografías ; |c 29 cm. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a no mediado |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdacarrier | ||
| 500 | |a Incluye anexos | ||
| 502 | |a Tesis para optar al título de -- (Licenciada en Lenguas Modernas: Especialidad en Francés e Inglés) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2017 | ||
| 504 | |a Bibliografía hojas : 160-170 | ||
| 521 | |a Audiencia general. | ||
| 530 | |a La tesis también está en formato digital | ||
| 650 | 7 | |2 lemb | |
| 650 | 7 | |2 lemb |a Rendimiento académico |9 2398 | |
| 653 | |a Redes sociales | ||
| 700 | 1 | |a Torres Ayala, Estela Elizabeth |e autor | |
| 700 | 1 | |a Chafoya Castro, Jenny Beatriz |e autor | |
| 700 | 1 | |a Cálix, Leonel Antonio |e docente director | |
| 700 | 1 | |a Landaverde, Manuel Alexander |e docente coordinador | |
| 856 | |u https://hdl.handle.net/20.500.14492/13874 | ||
| 942 | |c Tesis y disertaciones académicas |2 Dewey Decimal Classification | ||
| 990 | |a bh_santos | ||
| 999 | |c 166125 |d 166110 | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Tesario |a Biblioteca de Ciencias y Humanidades |b Biblioteca de Ciencias y Humanidades |c Tesis |e Admón Académica |i 14103207 |l 0 |p 14103207 |r 2017-11-18 00:00:00 |w 2017-11-18 |y Tesis y disertaciones académicas | ||