Lenguaje y literatura primer año de bachillerato : desarrollo de competencias /
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | , , |
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
San Salvador, El Salvador :
Edición Servicios Educativos,
2010.
|
| Vydání: | Trecera edición |
| Témata: | |
| On-line přístup: | Zobrazit v on-line katalogu |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a22000007i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 007 | ta | ||
| 008 | 180404t2009 es ||||g |||| 00| 1 spa d | ||
| 999 | |c 175071 |d 175206 | ||
| 020 | |a 9789992343531 | ||
| 020 | |a 9992343532 | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |c SV-SsUSB |e rda | ||
| 082 | 0 | 4 | |2 20 |a 407 |b G576l |
| 100 | 1 | |a Góchez Fernández, Rafael Francisco |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Lenguaje y literatura primer año de bachillerato : |b desarrollo de competencias / |c Rafael Francisco Góchez Fernández ; edición: Sabina Velásquez de Alger ; diagramación: Ricardo E. López, Elmer R. Urquía. |
| 250 | |a Trecera edición |b Versión revisada y actualizada con enfoque de competencias. | ||
| 264 | 1 | |a San Salvador, El Salvador : |b Edición Servicios Educativos, |c 2010. | |
| 300 | |a 344 páginas ; |c 25x17 cm | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a sin mediación |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye presentación -- Ficha catalográfica impresa. | ||
| 505 | 0 | |a LITERATURA DEL CLASICISMO GRECOLATINO: Comunicación Literaria: La comunicación del mundo real y del mundo imaginario -- Características de la Época Grecolatina -- El Época Clásica -- La tragedia griega -- La comedia grecolatina -- Figuras literarias -- La recepción de obras literarias, teatrales y cinematográficas -- La producción de textos con intención literaria -- El comentario pragmático de textos -- Reflexiones Sobre la Lengua: El texto o discurso -- La corrección ortográfica de textos: la tilde en palabras compuestas y extranjerismos -- El análisis morfosintáctico -- Comunicación Oral y Escrita: La comunicación humana -- El lenguaje cinematográfico -- El proceso de leer: los niveles de lectura -- LITERATURA MEDIEVAL: Comunicación Literaria: Criterios de literariedad: ficción y dicción -- Los medios de la comunicación literaria -- La edad media: sociedad y cultura -- Principales expresiones literarias de la edad media -- La España medieval -- Figuras literarias -- La recepción de obras literarias, teatrales y cinematográficas -- La producción de textos con intención literaria -- Reflexiones Sobre la Lengua: Función del lenguaje -- La coherencia -- La corrección ortográfica de textos: Los signos de puntuación -- Análisis morfosintáctico: La oración simple y la oración compleja -- Comunicación Oral y Escrita: Los textos orales -- Las cualidades del buen orador -- El proceso de leer: El significado lingüístico -- LITERATURA DEL SIGLO DE ORO ESPAÑOL: Comunicación Literaria: Actos del lenguaje literario: La voz literaria -- Los siglos XVI y XVII en España -- La literatura del siglo XVI en España -- El Barroco español -- Figueras literarias -- La recepción de obras literarias -- La producción de textos con intención literaria -- Reflexión Sobre la Lengua: Normas lingüísticas y corrección lingüística -- Análisis morfosintáctico: Estructura de la oración simple -- La cohesión: La repetición o recurrencia -- La corrección ortográfica de textos: Palabras homófonas -- Comunicación Oral y Escrita: Textos de interacción social -- El informe -- El proceso de leer: Lo dicho y lo comunicado -- LITERATURA DEL MANIERISMO Y EL BARROCO: Comunicación Literaria: La comunicación literaria: La intención del autor -- El manierismo y el barroco -- El mundo del Quijote -- Shakespeare y las pasiones humanas -- Figuras literarias -- La recepción de obras literarias, teatrales y cinematográficas -- La producción de textos con intención literaria -- Reflexiones Sobre la Lengua: El español estándar y las variedades regionales -- Análisis morfosintáctico: Estructura de la oración compleja -- La corrección ortográfica de textos: Las homofonías /si no/ y /por ke/ -- La cohesión: la sustitución -- Comunicación Oral y Escrita: Publicidad y propaganda -- Los textos publicitarios -- El proceso de leer: Los conocimientos previos -- LITERAUTRA DEL ROMANTICISMO: Comunicación Literaria: La comunicación literaria: El narrador -- El romanticismo -- Figuras literarias -- La recepción de obras literarias, teatrales y cinematográficas -- La producción de textos con intención literaria -- Reflexión Sobre la Lengua: Lengua oral y lengua escrita -- La corrección ortográfica del texto: Uso de letras mayúsculas -- Análisis morfosintáctico: La subordinación -- La cohesión: La elipsis -- Comunicación Oral y Escrita: La recepción de textos orales -- El proceso de leer: Significado y sentido -- LITERATURA DEL REALISMO: Comunicación Literaria: La comunicación literaria: Los distintos receptores -- El realismo -- Figuras literarias -- La recepción de obras literarias -- La producción de textos con intención literaria -- Reflexión Sobre la Lengua: Análisis morfosintáctico: Las proposiciones sustantivas -- La corrección ortográfica de textos: Palabras homónimas, homófonas y parónimas -- La cohesión: Los conectores -- Comunicación Oral y Escrita: Los neologismos -- El cambio semántico -- El proceso de leer: La ideología del autor y del lector -- LITERATURA EUROPEA Y NORTEAMERICANA DEL SIGLO XX: Comunicación Literaria: La interpretación literaria -- Contexto cultural del siglo XX: La estética de las vanguardias -- La narrativa del siglo XX -- El teatro del siglo XX -- Figuras literarias -- La recepción de obras literarias, teatrales y cinematográficas -- La producción de textos con intención literaria -- Reflexión Sobre la Lengua: El idioma español en América Latina -- Análisis morfosintáctico: Las proposiciones adjetivas -- La corrección ortográfica de textos: Abreviaturas, siglas y acrónimos -- La cohesión: los conectores -- Comunicación Oral y Escrita: Estrategias de comprensión lectora -- LITERATURA ESPAÑOLA DEL SIGLO XX: Comunicación Literaria: El doble cifrado -- La generación del 98 -- La generación del 27 -- Figuras literarias -- La recepción de obras literarias, teatrales y cinematográficas -- La producción de textos con intención literaria -- Reflexiones Sobre la Lengua: E idioma español en El Salvador -- Análisis morfosintáctico: Las proposiciones adverbiales -- Los marcadores textuales -- Comunicación Oral y Escrita: El párrafo -- Escribir para comprender e interpretar. | |
| 521 | |a Audiencia general. | ||
| 650 | 0 | 7 | |2 armarc |a Lingüística |x Enseñanza. |
| 650 | 0 | 7 | |2 armarc |a Literatura |x Enseñanza. |9 11687 |
| 653 | 4 | |a Programas de estudio. | |
| 700 | 1 | |a Velásquez de Alger, Sabina |e edición: | |
| 700 | 1 | |a López, Ricardo E. |e diagramación: | |
| 700 | 1 | |a Urquía, Elmer R. |e diagramación: | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Libros | ||
| 990 | |a letras_jesus | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección Nacional |a CENDOC Letras |b CENDOC Letras |c Colección General |d 2018-04-04 |e Ediciones Servicios Educativos |i 14903070 |l 9 |o 407 G576l |p 14903070 |r 2021-02-12 00:00:00 |s 2020-03-10 |w 2018-04-04 |y Libros | ||