Nuevas formas de actuación en Educación especial : la consecución de autonomía como principio educativo /
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Ver en el OPAC |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a22000007a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 180711b ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 999 | |c 180373 |d 180736 | ||
| 020 | |a 8433105108 | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa | ||
| 082 | |2 20 |a 371.9033 |b F475n | ||
| 100 | 1 | |a Figueroa Iñiguez, María José |e autor | |
| 245 | 1 | |a Nuevas formas de actuación en Educación especial : |b la consecución de autonomía como principio educativo / |c María José Figueroa Iñiguez | |
| 264 | |a España : |b Editorial Escuela Española , |c 1991 | ||
| 264 | |c ©1991 | ||
| 300 | |a 127 páginas |c 24cm | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a sin mediación |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye índice | ||
| 505 | |a Justificación de la necesidad de elaborar un programa de autonomía-- La integración como meta-- Alumnos hacia los que va dirigido el programa-- Diagnóstico de las necesidades educativas de los alumnos-- Programación-- Programa general de autonomía-- Ejecución del programa-- Participación de los miembros de la comunidad educativa en el programa de autonomía | ||
| 521 | |a General | ||
| 650 | |a Educación |x Integración | ||
| 650 | |a Escuela |x Familia | ||
| 653 | |a Desarrollo del alumno | ||
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Books | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Centro de Documentación INFORP-UES |b Centro de Documentación INFORP-UES |c Colección General |d 2018-07-11 |i 10900097 |l 0 |o 371.9033 F475n |p 10900097 |r 2018-07-11 00:00:00 |w 2018-07-11 |y Books | ||