La gramática estructural en le escuela primaria /
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Buenos Aires, Argentina :
Editorial Kapeluzs,Sociedad Anónima,
1965,
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Manacorda de Rosetti, Mabel V. |e autor. | |
| 245 | 1 | 3 | |a La gramática estructural en le escuela primaria / |c Mabel V. Manacorda de Rosetti. |
| 264 | 1 | |a Buenos Aires, Argentina : |b Editorial Kapeluzs,Sociedad Anónima, |c 1965, | |
| 264 | 4 | |c ©1965 | |
| 300 | |a xi, 129 páginas ; |c 20 x 14 cm | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a sin mediación |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye lista de abreviaturas utilizadas -- Notas complementarias par el análisis -- Colofón. | ||
| 505 | 0 | |a La Gramática Estructural en la Escuela Primaria -- Caracterización Aproximativa de la Gramática Estructural y de las Diferencias con la Llamada Gramática tradicional: El estructuralismo en la teoría gramatical -- El estudio sistemático de la lengua -- La lengua como forma: el criterio sintáctico -- La gramática estructural y la gramática tradicional -- Síntesis -- Fundamentos Teóricos: Principios: La lengua está constituida por dos planos -- La lengua es un sistema -- Unidad de criterio para sistematizar -- La lengua actual -- La lengua es forma -- Cómo Debe Enfocarse el Análisis de la Lengua: El análisis sintáctico: La oración -- La oración y la proposición: proposiciones coordinadas -- Oraciones unimembres y bimembres -- El sujeto y el predicado: núcleos y modificadores -- El sujeto: análisis sintáctico estructural y tradicional -- El Predicado: Análisis sintáctico estructural y tradicional -- Modificadores del verbo: Reconocimiento sintáctico -- Objeto directo -- Objeto indirecto -- Circunstancial -- Agente -- Predicativo -- Las partes de la oración -- El análisis Morfológico: El sustantivo y el adjetivo -- El verbo -- El pronombre personal -- El Análisis Semántico: El sustantivo, el adjetivo y el adverbio -- El pronombre -- El Método: La teoría gramatical: La enseñanza sobre textos -- Los esquemas referenciales -- Análisis integral -- La teoría gramatical y la iniciación literaria -- Tipos de lengua: la lengua oral y la lengua escrita -- La Enseñanza del Lenguaje: Relación ente gramática y tipos de lengua -- Relación entre gramática y normativa -- Relación entre gramática y comentario de texto -- Relación entre gramática y composición o exposición oral -- Organización de los Programas: Primer grado superior -- Segundo grado -- Tercer grado -- Cuarto grado -- Quinto grado -- Sexto grado -- Ejercitación. | |
| 521 | |a Audiencia general. | ||
| 650 | 0 | 7 | |2 armarc |a Español |v Gramática comparada y general. |
| 650 | 0 | 7 | |2 armarc |a Métodos de enseñanza. |
| 650 | 0 | 7 | |2 armarc |a Orientación profesional. |9 6373 |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Books | ||
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