Incidencia del programa Comprendo en el desarrollo de las competencias en las áreas curriculares de Lenguaje y Matemática en los niños y niñas de primer ciclo de Educación Básica de la Zona Oriental : nivel de desarrollo de las competencias en las áreas curriculares de Lenguaje y Matemática en niños y niñas del Tercer Grado del Primer Ciclo de Educación Básica del departamento de San Miguel, período de abril a noviembre del año 2007 /
El Programa Comprendo como modelo del Plan Nacional 2021 responde a políticas institucionales a fin de articular esfuerzos por mejorar el sistema educativo nacional, este informe comprende los siguientes capítulos. Capítulo I, planteamiento del problema, haciendo una descripción a la situación probl...
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|---|---|
| Outros Autores: | , , , |
| Formato: | Tese Livro |
| Idioma: | espanhol |
| Acesso em linha: | Ver no OPAC |
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MARC
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| 094 | |a 1427 |b I535 | ||
| 094 | |a Educación |b C-21 | ||
| 100 | 1 | |a Cabrera Reyes, José Edgar, |e autor. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Incidencia del programa Comprendo en el desarrollo de las competencias en las áreas curriculares de Lenguaje y Matemática en los niños y niñas de primer ciclo de Educación Básica de la Zona Oriental : |b nivel de desarrollo de las competencias en las áreas curriculares de Lenguaje y Matemática en niños y niñas del Tercer Grado del Primer Ciclo de Educación Básica del departamento de San Miguel, período de abril a noviembre del año 2007 / |c presentado por José Edgar Cabrera Reyes [y otros tres] ; docente director, Emilio Avilés Cordero. |
| 264 | 0 | |a San Miguel : |b FMO, UES, |c 2007. | |
| 300 | |a xvi, 216 hojas, 11 hojas sin numeración : |b ilustraciones ; |c 28 cm + |e 1 disco de computadora (4 3/4 plg.) | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent | ||
| 336 | |3 material acompañante |a conjunto de datos para computadora |b cod |2 rdacontent | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedia | ||
| 337 | |3 material acompañante |a computadora |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdacarrier | ||
| 338 | |3 material acompañante |a disco de computadora |b cd |2 rdacarrier | ||
| 300 | |a 379 h. : |b il. ; |c 27 cm. | ||
| 502 | |a Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación)--Universidad de El Salvador, San Miguel, 2007 | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas (hoja 216) | ||
| 520 | |a El Programa Comprendo como modelo del Plan Nacional 2021 responde a políticas institucionales a fin de articular esfuerzos por mejorar el sistema educativo nacional, este informe comprende los siguientes capítulos. Capítulo I, planteamiento del problema, haciendo una descripción a la situación problemática, explicando cada uno de los aspectos que le conforman con el propósito de obtener resultados; capítulo II, se desarrollo una breve descripción histórica de las diferentes Reformas Educativas implementadas en el país; capítulo III, se presenta la operacionalización de las hipótesis; capítulo IV, planteamiento de la investigación descriptiva por encuesta debido al tipo de estudio; capítulo V, se presentan las tablas de resultados obtenidos; capítulo VI se presentan las conculsiones y recomendaciones. | ||
| 700 | 1 | |a Mejicano Cruz, José Arquimides, |e autor. | |
| 700 | 1 | |a Paniagua Ventura, Raúl Ernesto, |e autor. | |
| 700 | 1 | |a Reyes Iglesias, Marlyn Roxana, |e autor. | |
| 700 | |a Avilés Cordero, Emilio, |e asesor. |9 1919 | ||
| 942 | |c Thesis and academic dissertations |2 Dewey Decimal Classification | ||
| 999 | |c 199707 |d 200327 | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Tesario |a Biblioteca Facultad Multidisciplinaria Oriental |b Biblioteca Facultad Multidisciplinaria Oriental |c Tesis |d 2012-12-07 |e Admon. Académica FMO |i 50105981 |l 3 |o Educación C-21 |p 50105981 |r 2014-12-03 00:00:00 |s 2014-11-27 |u http://opac.fmoues.edu.sv/infolib/tesis/50105981.pdf |w 2012-12-07 |y Thesis and academic dissertations | ||
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