La literatura como ciencia social : aportaciones a la Etología /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ávila Cervantes, Josefina de (autor.)
Formato:	Libro
Lenguaje:	español
Publicado:	Sonora, México : Departamento de Letras y Lingüística, 1993.
Edición:	Edición
Materias:	Literatura > Historia y crítica. Literatura > Ensayos.
Acceso en línea:	Ver en el OPAC
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Tabla de Contenidos:

Literatura y Ciencia: La historia de la ciencia y el arte
Platón y la república
Razón versus emoción
La Segunda Guerra Mundial
La sociedad industrial
Justificación de la Literatura
Los textos y la bibliografía escolar
La vigencia de la academia - La estructura oculta
La Organización social y el ideal platónico
La mente dividida, el ser dividido
La realidad dividida
la mirada fragmentaria, el conocimiento fragmentario
Las especializaciones
Los esquemas mentales
La visión histórica y la historiografía
La literatura y su visión del hombres
La realidad espacio temporal
Realidad y lenguaje
Las reducciones al absurdo
El sobredeterminismo cultural
Definición de ciencia
Ciencias naturales y ciencias sociales
Ciencias físicas y ciencias humanas
Ciencias puras y ciencias aplicadas
Clasificación y conocimiento
Imagen y realidad
Ciencia y arte
La cientificidad literaria
Una misma realidad, dos discursos
Alma y cuerpo
Los descubrimientos científicos
Conocimiento y vida
La moral y el arte
Las fábulas y la educación infantil
Imposibilidad ética
El deber ser y lo que es
Obligación y responsabilidad
Universidad y moral
El recurso del método
La lógica del discurso
La realidad ilógica
Abstracción y concreción
La aporía de Aquiles y la tortuga
Dos discursos sobre una misma realidad
La gran ciencia y las obras de arte
La organización social y la axiología
La estructura oculta
Realidad y cambio
Pensar, hablar y hacer
La cientificidad literaria
Justificación, práctica y conocimiento
Los falsos problemas
Teoría literaria y práctica docente
Literatura y comunicación
La transmisión de la cultura
Tradición y evolución
De la cientificidad literaria a la interpretación economicista
El discurso histórico y la realidad
Historia de la literatura
Historiografía y ciencia
La especificidad literaria
La sensibilidad y el cerebro
Inteligencia, voluntad y sentimiento
La división de las artes
Las obras de arte
Belleza y estética; verdad y teoría del conocimiento: comportamiento humano y ética
Necesidad de expresión; necesidad de significación
Fama y trascendencia
¿Historia de la cultura e historia del arte?
Mímesis o creación
Literatura y Lenguaje: Realidad y lenguaje
Literatura y lenguaje Proceso de enseñanza aprendizaje
Maestro/alumno. Escritor/lector
La lógica del lenguaje
La realidad ilógica
La realidad histórica
Las posibilidades reales, las realidades posibles
El lenguaje de sí para sí
La dialéctica ¿juego de palabras?
La tautología educativa
El condicionamiento
La interpretación histórica
El espaciotiempo
La dialéctica
La prisión del lenguaje
Proceso biológico y lenguaje
Realidades nuevas en palabras viejas
Reduccionismo al absurdo
Neologismos
Limitaciones y bondades del lenguaje
La torre de Babel
Esquemas mentales, esquemas lingüísticos
Literatura y lenguaje
La literatura como obra de arte
El texto de sí para sí
Adecuación o no adecuación, ¿A qué?
Las subliteraturas
Marginación social, marginación lingüística, marginación literaria
Informarse o no ser
Realismo histórico, realismo literario
El controlador controlado
La relatividad espacio temporal: espacio y tiempo lingüístico, literario, psicológico, onírico y fenomenológicos
Realidad y ficción
Fama y trascendencia
La fealdad del mundo
El escritor y el lector
El oficio de vivir: valores estéticos y valores morales
Función social del escritor y de la literatura
Lenguaje y escritura
La propiedad privada de las ideas
El conocimiento acumulativo y “inversión bancaria” mental
La insatisfacción permanente
El miedo y la agresión
El ser humano inseguro, la sociedad insegura
La seguridad en el lenguaje
Hablo, luego soy
Ver y verse
El Valor del nombre
Ser y tener
Literatura y publicación
Escribir, ¿Para qué?, ¿para quién?, ¿qué?
Dependencia y libertad
La visión del mundo
Derechos de autor
La comercialización de la obra de arte
Los medios masivos de comunicación
Lengua hablada y lengua escrita
Semántica y semiótica
Realidad lenguaje y mímesis
Lenguaje y alienación
Psicoanálisis y lenguaje
Literatura: juego y belleza
Literatura y Educación
De la escuela primaria a la universidad
Sociedad y educación
El condicionamiento educativo
La realidad escolar: autoridad y resistencia
La competición, eje de la vida escolar
Sigmund Freud y la estructura del ego
Egocracia: autoridad y poder
Esquema mental
, esquema escolar, esquema social
Organización escolar; planes de estudio y programas
Método por objetivos y metas educativas
Educación y capacidad profesional
Del Jardín de niños a la Universidad
Disciplina o interdisciplinariedad
El Sistema Educativo Oficial y el particular
Exámenes y calificaciones
Comprender y memorizar, ¿para qué?
Leer y escribir ¿para qué?
El proceso educativo
La enseñanza de la lecto-escritura
Análisis de textos
Lingüística y literatura
Lenguaje y realidad
Literatura y realidad
Lenguaje y tiempo
Educación y sexualidad
La conjugación verbal
La enseñanza de la literatura
Autocontrol y literatura.

La literatura como ciencia social : aportaciones a la Etología /

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