Rincón a rincón actividades para trabajar con niños y niñas de 3 a 8 años
Los rincones de trabajo son una nueva forma, estimulante, flexible y dinámica, de organizar el trabajo personalizado. Responden a una concepción de la educación en la que el niño y la niña son el referente principal. En unos espacios delimitados de la clase, los niños y las niñas, de manera individu...
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | , |
| বিন্যাস: | গ্রন্থ |
| সংস্করন: | primera edición |
| মালা: | Dossiers Rosa Sensat ;
7 |
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | OPAC-এ দেখুন |
| ট্যাগগুলো: |
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MARC
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|---|---|---|---|
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| 008 | 160921t1997 sp|||||gr |||| 00| 0 spa d | ||
| 999 | |c 20776 |d 20776 | ||
| 020 | |a 8489149240 | ||
| 020 | |a 9788480638043 (Segunda edición) | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |e rda | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 371.33 |b F476r |2 21 |
| 100 | 1 | |a Fernández Morán, Estela |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Rincón a rincón |b actividades para trabajar con niños y niñas de 3 a 8 años |c Estela Fernández Morán, Lurdes Quer Sopeña, Rosa María Securun Fuster. |
| 250 | |a primera edición | ||
| 264 | |a España : |b Ministerio de Educación y Cultura , |c ©1997 | ||
| 300 | |a 213 páginas |b ilustraciones |c 30 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 490 | |a Dossiers Rosa Sensat ; |v 7 | ||
| 500 | |a Índice alfabético de las propuestas. | ||
| 504 | |a Bibliografías : páginas 209-210 | ||
| 505 | |a Rincón de lenguaje -- Cajas sorpresa -- Rincón de matemática -- Clasifiquemos -- ¡Rincón de observación y experimentación -- ¿Que hacemos con el agua? -- Rincón de pecepción -- Rincón de la biblioteca-- Rincón del ordenado -- Rincón de pástica-grafismo -- Rincón de música -- Cajta de sonidos. | ||
| 520 | |a Los rincones de trabajo son una nueva forma, estimulante, flexible y dinámica, de organizar el trabajo personalizado. Responden a una concepción de la educación en la que el niño y la niña son el referente principal. En unos espacios delimitados de la clase, los niños y las niñas, de manera individual o en pequeños grupos, llevan a cabo simultáneamente diferentes actividades de aprendizaje, lo que permite dar una respuesta adecuada a las diferencias, intereses y ritmos de cada cual. En este dossier, las autoras, a partir de su experiencia de muchos años de trabajo, nos explican cómo planificar y programar los rincones, y nos ofrecen propuestas concretas, más creativas unas, más sistemáticas otras, si bien todas ellas | ||
| 521 | |a General | ||
| 650 | 7 | |a Juegos educativos |2 lemb |9 408 | |
| 650 | |a Juegos infantiles |2 lemb | ||
| 650 | |a Juegos escolares |2 lemb | ||
| 650 | |a Actividades creativas y trabajo de clase |2 LEMB | ||
| 700 | 1 | |a Quer Sopeña, Lurdes |e autor | |
| 700 | 1 | |a Securun Fuster, Rosa Maria |e autor | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Books | ||
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| 990 | |a bc_dina | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Centro de Documentación INFORP-UES |b Centro de Documentación INFORP-UES |c Colección General |d 2016-09-21 |i 10902909 |l 1 |o 371.397 F476r |p 10902909 |r 2019-04-04 00:00:00 |s 2019-04-02 |w 2016-09-21 |y Books | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Colección General |d 2018-03-01 |e Prolibros |g 44.51 |i 70717 |k 008879 |l 0 |o 371.33 F476r |p 10053911 |r 2019-07-02 00:00:00 |w 2019-07-02 |y Books | ||