Cómo leer un poema /
El poema, enmarcado por el blanco de sus límites, nos ofrece palabras que dejan una estela de intensidades. Leerlo es siempre un acto único, renovado, en donde la implicación del lector es absolutamente necesaria para que sea una experiencia nueva. Todos sabemos leer poemas, pero reflexionar sobre s...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
|---|---|
| Materiálatiipa: | Girji |
| Preanttus: | primera edición |
| Ráidu: | Ariel Practicum
|
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | Čájet áššehaslávttas |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a22000007a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 007 | ta | ||
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| 020 | |a 9788434428201 | ||
| 037 | |b Ariel ; Av. Diagonal, 662 - 664 - 08034 Barcelona, España | ||
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| 082 | 0 | 4 | |2 21 |a 861 |b N383c |
| 100 | 1 | |a Navarro Durán, Rosa | |
| 245 | 1 | 0 | |a Cómo leer un poema / |c Rosa Navarro Durán. |
| 250 | |a primera edición | ||
| 264 | |a Barcelona |b Ariel |c ©1998, 2010 | ||
| 300 | |a 188 páginas |c 19 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 490 | |a Ariel Practicum | ||
| 505 | |a Cómo leer un poema -- El poema y sus límites -- La lírica como género -- Las personas del poema -- La palabra poética -- La música del verso -- El mundo del poema -- El poema y sus asuntos -- La forma externa, La fuerza coercitiva de la estrofa, Décimas, Soneto, Romance, Octava real, Tercetos encadenados, Redondillas -- Los lindes del verso -- El lector y el texto poético -- El código literario --Palabras sin raíces -- El diseño interior del poema -- Retórica y estructura, Paralelismo, Anáfora, Comparación, Apóstrofe, Complexión, Aliteración, Antítesis, Paradoja, Poliptoton, Elipsis, Imagen, Metáfora, Hipotiposis -- El espacio atemporal del poema | ||
| 520 | |a El poema, enmarcado por el blanco de sus límites, nos ofrece palabras que dejan una estela de intensidades. Leerlo es siempre un acto único, renovado, en donde la implicación del lector es absolutamente necesaria para que sea una experiencia nueva. Todos sabemos leer poemas, pero reflexionar sobre su lectura puede abrir nuevos caminos para entrar en ese lugar de iluminaciones que es el poema, porque, como dice Pedro Salinas, «hasta la más enredada poesía suelta enigmas». La palabra poética, la música del verso, el mundo del poema, sus límites, su diseño interior, el código literario son algunos de los espacios que se ofrecen en este ensayo para compartir con los lectores | ||
| 521 | |a General | ||
| 650 | 7 | |a Poética |2 Lemb |x Crítica literaria | |
| 650 | 7 | |a Lectura |2 LEMB | |
| 650 | 7 | |a Poesía |2 Lemb |x Historia y crítica | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Libros | ||
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| 990 | |a bc_dina | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Colección General |d 2014-11-26 |e Clasicos Roxsil |g 24.70 |i 68288 |l 3 |o 861 N383c |p 10051485 |r 2017-06-12 00:00:00 |s 2017-05-29 |w 2016-10-11 |y Libros | ||
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