Educación basada en competencias un profesor tradicional frente a una nueva orientación educativa
El libro proporciona un espacio para pensar y cuestionar la práctica educativa y, al mismo tiempo, muestra un posible camino con diversas estrategias de enseñanza, aprendizaje y comunicación que permitan enriquecer la tarea docente. Se exponen aquellas estrategias y elementos esenciales y pertinente...
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| Autor principal: | |
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| Altres autors: | , , |
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Edició: | primera edición |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Veure a l'OPAC |
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MARC
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| 020 | |a 9786077743361 | ||
| 037 | |b Editorial Médica Panamericana ; Hegel N° 141, 2° piso, Col. Chapultepec Morales, Delegación Miguel Hidalgo, C. P. 11570 - Ciudad de México | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |e rda | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 371.3 |b V374e |2 21 |
| 100 | 1 | |a Varela Ruiz, Margarita |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Educación basada en competencias |b un profesor tradicional frente a una nueva orientación educativa |c Margarita Varela Ruíz, Tania Vives Varela, Liz Hamui Sutton, Teresa Imelda Fortoul van der Goes. |
| 250 | |a primera edición | ||
| 264 | |a Ciudad de México: |b Médica Panamericana, |c ©2011 | ||
| 300 | |a xx, 147 páginas ; |c 23 cm | ||
| 336 | |a Texto (visual) |2 isbdcontent |b txt | ||
| 337 | |a sin mediación |2 isbdmedia |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Resumen tomado del sitio web de la editorial. | ||
| 505 | |a Romek. El enfoque tradicional o por competencias -- Lía. Comunicación y enseñanza -- Sian las bicicletas y los mapas conceptuales -- Anika, cada estudiante es único -- Romek, Lía y el aprendizaje basado en problemas -- Romek y las tecnologías de la información y comunicación -- La tía Josefina y lo que es asertividad -- El tío Teodoro y la empatía | ||
| 520 | |a El libro proporciona un espacio para pensar y cuestionar la práctica educativa y, al mismo tiempo, muestra un posible camino con diversas estrategias de enseñanza, aprendizaje y comunicación que permitan enriquecer la tarea docente. Se exponen aquellas estrategias y elementos esenciales y pertinentes para introducir al lector a las innovaciones educativas basadas en el enfoque por competencias. En el texto nos auxiliamos en Romek, un profesor inquieto, enamorado y comprometido, que realiza una constante autocrítica y una búsqueda personal que lo lleva a "desaprender" y a renunciar a prácticas habituales para adquirir nuevas formas de enseñar. Se encuentra inmerso en situaciones cotidianas y vive las preocupaciones que todo docente afronta ante las necesidades actuales de cambios en la didáctica. Lía es la musa que lo impulsa en su travesía por la literatura pedagógica y a diversificar su práctica con diferentes herramientas: mapas mentales, conceptuales, aprendizaje colaborativo, resolución de problemas y uso de nuevas tecnologías de información. Además, lo inspira a escuchar con empatía y actuar con asertividad para establecer su aula un espacio propicio para el intercambio y la construcción de saberes. La trama de los personajes y las voces de los estudiantes son los elementos que sirven como fuente de interés para acercarse a los principios constructivistas del aprendizaje | ||
| 521 | |a general | ||
| 650 | 7 | |a Mapas conceptuales |2 Lemb |9 25765 | |
| 650 | 7 | |a Innovaciones educativas |2 Lemb | |
| 653 | |a Educación basada en competencias | ||
| 653 | |a Estilos cognitivos | ||
| 653 | |a Tecnología educativa | ||
| 653 | |a Orientación educativa | ||
| 700 | 1 | |a Vives Varela, Tania |e autor | |
| 700 | 1 | |a Hamui Sutton, Liz |e autor | |
| 700 | 1 | |a Fortoul van der Goes, Teresa |e autor | |
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