Trabajo Social en plan de atención integral de la Niñez y Adolescentes retornados Estados Unidos y México. Enero a Junio 2019 /
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Tác giả khác: | , , , |
| Định dạng: | Luận văn Sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/21568 Ver en el OPAC |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a22000007i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 007 | ta | ||
| 008 | 201018s2020 es a|||g m||| 00| 0 spa d | ||
| 003 | SV-SsUSB | ||
| 005 | 20201018095642.0 | ||
| 999 | |c 226975 |d 227521 | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |e rda | ||
| 082 | 0 | 4 | |2 21 |b C352t |a 306 |
| 100 | 1 | |a Castillo Ramos, Juan Javier |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Trabajo Social en plan de atención integral de la Niñez y Adolescentes retornados Estados Unidos y México. Enero a Junio 2019 / |c por Juan Javier castillo Ramos, Francisco Eduardo Parada Avilés, Sara María Ulloa Vásquez ; docente director Edda Beatriz Lobo de Portillo ; docente coordinador Juan Francisco Serarols Rodas. |
| 264 | 3 | |a San Salvador, El Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2020 | |
| 300 | |a 237 hojas : |c 29 cm |b ilustraciones | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye anexos. | ||
| 502 | |a Tesis para optar al titulo de -- ( Licenciados en Trabajo Social) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2020 | ||
| 504 | |a Bibliografía : hojas : 181 | ||
| 653 | |a adolescencia - atención integral | ||
| 700 | 1 | |a Parada Avilés, Francisco Eduardo |e autor | |
| 700 | 1 | |a Ulloa Vásquez, Sara María |e autor | |
| 700 | 1 | |a Lobo de Portillo, Edda Beatriz |e director | |
| 700 | 1 | |a Serarols Rodas ,Juan Francisco |e coordinador | |
| 856 | 4 | 0 | |u http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/21568 |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Tesis y disertaciones académicas | ||
| 990 | |a bh_david | ||