Las TIC para la igualdad : nuevas tecnologías y atención a la diversidad /
Vivimos en una sociedad democrática, plural y multidimensional; en la era del conocimiento. Esta es una realidad que no podemos negar y que no nos deja indiferentes. Que la atención a la diversidad es un derecho es otra realidad innegable al igual que el hecho de que cualquier discapacitado debe con...
Tallennettuna:
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Muut tekijät: | , , |
| Aineistotyyppi: | Kirja |
| Kieli: | espanja |
| Julkaistu: |
2007
|
| Painos: | primera edición |
| Sarja: | Colección Aula Múltiple
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| Aiheet: | |
| Linkit: | Näytä asiakasliittymässä |
| Tagit: |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Cabero, J. |e autor | |
| 245 | 0 | 4 | |a Las TIC para la igualdad : |b nuevas tecnologías y atención a la diversidad / |c Julio Cabero Almenara, Margarita Córdoba Pérez, José Mª Fernández Batanero; coordinadores |
| 250 | |a primera edición | ||
| 260 | |c 2007 | ||
| 264 | |a Bogotá, Colombia : |b Cooperativa Editorial Magisterio, |c ©2008 | ||
| 300 | |a 265 páginas : |b ilustraciones, gráficas ; |c 23 cm. | ||
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| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 440 | 0 | |a Colección Aula Múltiple | |
| 500 | |a Incluye índice | ||
| 500 | |a Resumen tomado del sitio web de la editorial | ||
| 504 | |a Incluye referencias Bibliografícas: páginas 253-265 | ||
| 505 | |a Las TIC como elementos en la atención a la diversidad. La atención a la diversidad através de las TIC -- Las TIC y la diversidad auditiva -- Las TIC y la diversidad motórica -- Las TIC y la diversidad visual. La tiflotecnología -- Las TIC y la diversidad cognitiva -- Las TIC y las necesidades derivadas de los problemas de conducta -- Las TIC en el marco de la educación compensatoria -- La accesibilidad de las TIC -- Las TIC y la inserción laboral de los discapacitados -- Para saber más -- Webgrafía -- Asociaciones y fundaciones -- Bibliografía. | ||
| 520 | |a Vivimos en una sociedad democrática, plural y multidimensional; en la era del conocimiento. Esta es una realidad que no podemos negar y que no nos deja indiferentes. Que la atención a la diversidad es un derecho es otra realidad innegable al igual que el hecho de que cualquier discapacitado debe contar con las mismas posibi lidades de acceso a la información. Dicha atención a la diversidad no puede quedarse en una declaración de intenciones, por tanto, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) no deben convertirse en un elemento más de marginación y discriminación a nivel educativo, laboral y social. Desde esta perspectiva, los autores consideran que las TIC constituyen un recurso importante, a veces imprescindible, para el desarrollo integral y profesional de las personas con discapacidad. De igual forma, el uso didáctico de los medios tecnológicos para atender la diversidad posibilita ofrecer una respuesta real y más acorde con las exigencias y demandas actuales para todos los alumnos. Este libro realiza un análisis acerca de las Tecnologías de la Información y Comunicación que están a disposición de las personas con determinados tipos de discapacidad en el contexto educativo. La falta de materiales de estas características, la actualidad de los contenidos y su aspecto didáctico, junto a un planteamiento práctico hacen de esta obra un recurso muy útil para estudiantes y profesores en general, así como para los de educación especial en particular. | ||
| 521 | |a Audiencia general | ||
| 650 | 7 | |a Educación especial |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Tecnología educativa |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Ayudas técnicas para personas con discapacidad |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Niños con discapacidad | |
| 650 | 7 | |a Ordenadores y personas con discapacidad |2 lemb | |
| 653 | |a Tecnologías de la información y comunicación | ||
| 700 | 1 | |a Cabero Almenara, Julio |e coordinador | |
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| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Books | ||
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