Escuelas para pensar: Una ciencia del aprendizaje en el aula /
Si lo que de verdad desea nuestra sociedad, en materia de enseñanza, es mejorar las oportunidades educativas y los resultados de nuestros alumnos, entonces debe empezar a aplicar en las escuelas todos los conocimientos disponibles sobre el funcionamiento de la mente infantil: cómo piensan, cómo apre...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Outros Autores: | |
| Formato: | Livro |
| Idioma: | espanhol inglês |
| Publicado em: |
Barcelona :
Paidós,
1995
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| Edição: | Primera edición |
| Colecção: | (Temas de educación,
37) |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Ver en el OPAC |
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Sumário:
- Sumario - - 1. Aplicando lo que sabemos en nuestras escuelas: una nueva teoría del aprendizaje - - 2. La ciencia de la mente: análisis de tareas, comportamiento y representaciones - - 3. Principiantes inteligentes: saber cómo aprender - - 4. Matemáticas: darles significado - - 5. Ciencias: dentro de la caja negra - - 6. Lectura: ver la imagen global - - 7. Escritura: transformar el conocimiento - - 8. Probar, intentar y enseñar - - 9. Cambiando nuestras representaciones: pensar la educación desde nuevas perspectivas