Enseñanza de las materias ligüísticas de la escuela primaria /
Spremljeno u:
| Format: | Knjiga |
|---|---|
| Jezik: | španjolski |
| Izdano: |
Guatemala :
Cultural Centroamericana, S. A.,
[No antes de 1970]
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| Teme: | |
| Online pristup: | Prikaži u OPAC-u |
| Oznake: |
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MARC
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| 245 | 1 | 3 | |a Enseñanza de las materias ligüísticas de la escuela primaria / |c Onelia Roldan Motoya, Doctora en Filosofía y Letras y en Pedagogía.. |
| 264 | 1 | |a Guatemala : |b Cultural Centroamericana, S. A., |c [No antes de 1970] | |
| 300 | |a 160 páginas ; |c 21 x 14 cm | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
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| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye dedicatoria -- Advertencias, a manera de prólogo -- Para reflexiones y comentarios. | ||
| 504 | |a Bibliografía : página 157. | ||
| 505 | 0 | |a NOCIONES PREVIAS: Concepto, importancia y complejidad del lenguaje -- Formación y desarrollo del lenguaje infantil -- Cuestiones que plantea la enseñanza del lenguaje -- LA LECTURA: CONCEPTO, FINES Y PROBLEMAS: Concepto de la lectura -- Objetivos de la lectura -- Complejidad del proceso de la lectura y cuestiones que hay que tener en cuenta -- EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA: Las diversas etapas en la organización del proceso didáctico de la lectura: Madurez y preparación para el aprendizaje de la lectura -- Técnicas para iniciar el aprendizaje: Métodos sintéticos -- Métodos analíticos -- Métodos analítico-sintético: El método de palabras normales -- El método ideo-visual -- El método de cuentos -- El método compuesto -- El método de rimas y fonética -- Problemas referentes al tipo de letra empleado en los libros y demás materiales de lectura para principiantes -- Algo sobre los medios auxiliares en las técnicas de iniciación -- Observaciones finales y conclusiones -- La lectura silenciosa -- La lectura oral: Condiciones de una buena lectura oral y faltas que deben evitarse -- Distintos procedimientos para practicar la lectura oral -- La lectura explicada -- Motivación de la lectura -- Condiciones de los libros de lectura -- CULTIVO DEL LENGUAJE ORAL: Importancia de la práctica en el cultivo del lenguaje orla -- Valor de la conversación en el aprendizaje del idioma -- La conversación y sus motivos en los diferentes grados -- Algunas variantes de la conversación: La narración de cuentos -- La discusión y el debate -- El informe -- Otros procedimientos: Las disertaciones o conferencias escolares -- La recitación -- Las dramatizaciones y las representaciones escolares -- El vocabulario -- La corrección de los errores de lenguaje -- La motivación de las actividades del lenguaje oral -- LA PRÁCTICA DE LA COMPOSICIÓN ESCRITA: La composición y el lenguaje oral -- La educación de la expresión creadora -- Formas de la composición escrita que deben cultivarse en la escuela -- Graduación de los ejercicios -- Recursos para motivar permanentemente esta actividad -- Crítica de la composición -- EL APRENDIZAJE ORTOGRÁFICO: Importancia y dificultades de la ortografía -- Fundamentos de las técnicas para el aprendizaje ortográfico -- Cómo dirigir el aprendizaje ortográfico -- LA ENSEÑANZA GRAMATICAL EN LA ESCUELA PRIMARIA: Concepto y fines de la gramática en la escuela primaria Técnicas para dirigir el aprendizaje gramatical: Generales -- Particulares -- Motivación del aprendizaje gramatical -- Apéndice: El planeamiento de las tareas -- Objetivos de las actividades de la lengua materna en la escuela -- Algunas actividades realizables por los profesores y alumnos de metodología del lenguaje. | |
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| 650 | 0 | 7 | |2 armarc |a Español |x Métodos de enseñanza. |
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