Propuesta de intervención psicopedagógica para abordar los problemas de aprendizaje derivados de la educación a distancia a causa del COVID -19 en alumnas de primer ciclo del Centro Escolar España de San Salvador /
El trabajo de investigación realizado es una propuesta de intervención psicopedagógica dirigida a abordar los problemas de aprendizaje derivados de la educación a distancia a causa de covid-19, en alumnas de primer ciclo del Centro Escolar España de San salvador, con el fin de mejorar las dificultad...
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| Autor principal: | |
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| Altres autors: | , , |
| Format: | Thesis Llibre |
| Idioma: | anglès |
| Accés en línia: | https://ri.ues.edu.sv/id/eprint/30065 Veure a l'OPAC |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Henríquez Meza, Roxana |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Propuesta de intervención psicopedagógica para abordar los problemas de aprendizaje derivados de la educación a distancia a causa del COVID -19 en alumnas de primer ciclo del Centro Escolar España de San Salvador / |c por Roxana Henríquez Meza, Lidia Juliana Salguero Cepeda docente directo licenciador: Jaime Salvador Arriola González, docente coordinador:licenciado. Israel Rivas : |
| 264 | 3 | |a San Salvador, El Salvador : |b Univesidad de El Salvador, |c 2022 | |
| 300 | |a 78 hojas : |b Ilustraciones (dibulos algunos color) ; |c 28 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a sin mediación |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye anexos. | ||
| 502 | |a Tesis para optar al titulo de -- (Licenciatura en Psicología) -- Universidad de El Salvador, 2021. | ||
| 504 | |a Bibliografía : hoja 60 | ||
| 520 | |a El trabajo de investigación realizado es una propuesta de intervención psicopedagógica dirigida a abordar los problemas de aprendizaje derivados de la educación a distancia a causa de covid-19, en alumnas de primer ciclo del Centro Escolar España de San salvador, con el fin de mejorar las dificultades en el área de lectura y escritura, en cuanto a la ruta fonológica, ruta léxica, conciencia fonológica, semántica, léxica, ortografía, las matemáticas y lo conductual y emocional. Así como también plantear métodos o técnicas de estudio que ayuden a fortalecer las deficiencias existentes en el área de matemáticas, tomando como base las estrategias utilizadas actualmente para el proceso de enseñanza-aprendizaje. La propuesta de intervención tiene como énfasis el involucramiento activo de padres y maestros, como una posible solución para superar las dificultades que presentan las alumnas en relación a los problemas de aprendizaje anteriormente mencionados. | ||
| 521 | |a Audiencia general. | ||
| 700 | 1 | |a Salguero Cepeda, Lidia Juliana |e autor | |
| 700 | 1 | |a Arriola González, Jaime Salvador |e docente director | |
| 700 | 1 | |a Rivas, . Israel |e docente coordinador | |
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| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Tesis y disertaciones académicas | ||
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| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Tesario |a Biblioteca de Ciencias y Humanidades |b Biblioteca de Ciencias y Humanidades |c Tesis |d 2023-02-14 |e Estudiantes de Ciencias y Humanidades |g 0.00 |i 14104431 |l 0 |o 150 H519p |p 14104431 |r 2023-02-14 00:00:00 |w 2023-02-14 |y Tesis y disertaciones académicas | ||