Mejoremos nuestra comprensión lectora y expresión escrita (realizado en segundo grado de educación básica, secciones A, B y C, turno matutino, del Complejo Educativo “San Bartolomé Apóstol” del municipio de Ilopango durante los meses de julio a septiembre de 2022) /
El presente proyecto educativo, denominado Mejoremos nuestra comprensión lectora y expresión escrita en los estudiantes de segundo grado de educación básica en las secciones A, B, C turno matutino del Complejo Educativo ¨San Bartolomé Apóstol¨ tuvo como propósito realizar un previo diagnóstico y de...
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| Other Authors: | , , , |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ri.ues.edu.sv/id/eprint/31391 View in OPAC |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Alvarenga Vides, Ana Ruth |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Mejoremos nuestra comprensión lectora y expresión escrita (realizado en segundo grado de educación básica, secciones A, B y C, turno matutino, del Complejo Educativo “San Bartolomé Apóstol” del municipio de Ilopango durante los meses de julio a septiembre de 2022) / |c por Ana Ruth Alvarenga Vides, Sandra Elizabeth Ascencio Borja, Ludwig Abel Montenegro López ; docente del curso de especialización Javier Vladimir Quintanilla Orellana ; docente coordinador Javier Vladimir Quintanilla Orellana |
| 264 | 3 | |a San Salvador, El Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2022 | |
| 300 | |a 69 hojas : |c 28 cm |b ilustraciones (algunas a color); | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b nc | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Curso de especialización. | ||
| 502 | |a Tesis para optar al titulo de -- (Licenciatura en Ciencias de la Educaciòn) -- Universidad de El Salvador, San Salvador,2022 | ||
| 504 | |a Bibliografía : hoja 77 | ||
| 520 | |a El presente proyecto educativo, denominado Mejoremos nuestra comprensión lectora y expresión escrita en los estudiantes de segundo grado de educación básica en las secciones A, B, C turno matutino del Complejo Educativo ¨San Bartolomé Apóstol¨ tuvo como propósito realizar un previo diagnóstico y de acuerdo a las necesidades y dificultades observadas en los alumnos, realizar el diseño del proyecto, y por último ejecutarlo. La población beneficiada fueron 3 docentes de Educación Básica de segundo grado y 25 alumnos. Además. el proyecto se ejecutó por medio de dos sesiones semanales presenciales durante los meses de julio a septiembre del año 2022, siendo el propósito principal que los estudiantes superaran las dificultades que presentaron en once indicadores de comprensión lectora y expresión escrita según el diagnóstico realizado en dicha institución durante el pasado mes de mayo, de igual manera con cada taller se aportaron estrategias metodológicas que pudieran ser de utilidad para la enseñanza de la lectura y escritura. | ||
| 653 | |a Lectoescritura | ||
| 653 | |a Lenguaje | ||
| 653 | |a Letra desligada | ||
| 653 | |a Letra ligada | ||
| 653 | |a Vocales | ||
| 700 | 1 | |a Ascencio Borja, Sandra Elizabeth |e autor | |
| 700 | 1 | |a Montenegro López, Ludwig Abel |e autor | |
| 700 | 1 | |a Henríquez Chacón, Alirio Wilfredo |e docente del curso | |
| 700 | 1 | |a Serarols Rodas, Juan Francisco |e docente coordinador | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://ri.ues.edu.sv/id/eprint/31391 |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Tesis y disertaciones académicas | ||
| 990 | |a bh_santos | ||
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| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Tesario |a Biblioteca de Ciencias y Humanidades |b Biblioteca de Ciencias y Humanidades |c Tesis |d 2023-05-22 |e Estudiantes |i 14104573 |l 0 |p 14104573 |r 2023-05-22 00:00:00 |w 2023-05-22 |y Tesis y disertaciones académicas | ||