Curso de especialización en psicología ciclo l y ll 2022 /
El presente informe tiene como objetivo dar a conocer los diferentes temas y resultados de cada uno de los procesos de evaluación realizados en las diferentes ramas de la psicología. Este curso se desarrolló en cuatro módulos, siendo el primero relacionado a la entrevista psicológica y sus herramien...
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| Tác giả chính: | |
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| Tác giả khác: | , , , , |
| Định dạng: | Luận văn Sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://ri.ues.edu.sv/id/eprint/31522 Ver en el OPAC |
| Các nhãn: |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Huezo Sánchez, Brenda Raquel |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Curso de especialización en psicología ciclo l y ll 2022 / |c por Brenda Raquel Huezo Sánchez, Wendy Stefany Lemus Bonilla, Karla Margarita Marín de Alemán ; docentes del curso de especialización Mercy Asunción Viera Pineda, Diana Lourdes Miranda ; docente coordinador Israel Rivas. |
| 264 | 3 | |a San Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2022 | |
| 300 | |a 193 hojas : |b ilustraciones (gráficas algunas color) ; |c 28 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
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| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye anexos. | ||
| 500 | |a Curso de especializaciòn: en psicológica. | ||
| 502 | |a Tesis (Licenciatura en Psicología) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2022 | ||
| 504 | |a Bibliografía : hojas 195-196 | ||
| 505 | |a Entrevista clínica en el àrea clínica -- Entrevista clínica en el àrea forense | ||
| 520 | |a El presente informe tiene como objetivo dar a conocer los diferentes temas y resultados de cada uno de los procesos de evaluación realizados en las diferentes ramas de la psicología. Este curso se desarrolló en cuatro módulos, siendo el primero relacionado a la entrevista psicológica y sus herramientas según su ámbito de aplicación, cada una de estas presenta variaciones según la especialización o área en la que se administre, es decir, la psicología clínica, forense, pedagógica, laboral, entre otras. Como parte del primer módulo correspondiente a la entrevista psicológica se deriva el segundo módulo en el cual se trabajó los diferentes informes psicológicos elaborados de acuerdo a su ámbito de aplicación, ya que cada uno responde a una demanda o exigencia terapéutica especifica. Abonando a los temas trabajados en los módulos anteriores, se lleva a cabo el tercer módulo el cual enriquece el proceso de evaluación psicológica con la revisión de pruebas psicológicas orientadas a las diferentes áreas en las cuales se pueden administrar siendo algunas específicas para niños, adolescentes y adultos, así como el nivel educativo y etario de administración, profundizando en las correspondientes al área clínica, laboral y neuropsicológica. Para finalizar en el cuarto modulo se desarrolló el diseño y elaboración de proyectos psicosociales, en el cual se estudió la manera de presentar y elaborar proyectos diseñando las diferentes matrices para su planificación, organización y estructura en cuanto a su contenido, siendo así parte importante del proceso formativo para concluir la especialización en psicología. | ||
| 521 | |a Audiencia general | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Selección de personal |x Aspectos psicológicos |2 LEMB |
| 650 | 0 | 7 | |a Administración de personal |2 LEMB |
| 700 | 1 | |a Lemus Bonilla, Wendy Stefany |e autor | |
| 700 | 1 | |a Marín de Alemán, Karla Margarita |e autor | |
| 700 | 1 | |a Viera Pineda, Mercy Asunción |e docente del curso | |
| 700 | 1 | |a Miranda, Diana Lourdes |e docente del curso | |
| 700 | 1 | |a Rivas, Israel |e docente coordinador | |
| 856 | 4 | |u https://ri.ues.edu.sv/id/eprint/31522 | |
| 942 | |c Tesis y disertaciones académicas |2 Dewey Decimal Classification | ||
| 990 | |a bh_ernesto | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Tesario |a Biblioteca de Ciencias y Humanidades |b Biblioteca de Ciencias y Humanidades |c Tesis |d 2023-06-01 |e Estudiantes de Ciencias y Humanidades |g 0.00 |i 14104600 |l 0 |p 14104600 |r 2023-06-01 00:00:00 |w 2023-06-01 |y Tesis y disertaciones académicas | ||