Proceso de realimentación de conocimientos básicos en enfoque conductista del aprendizaje bajo la modalidad E-Learning para los estudiantes egresados de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación /
El presente trabajo de grado es un proyecto que se enfoca en un proceso de realimentación de conocimientos básicos en enfoque conductista del aprendizaje. Surge debido a que previamente a la investigación se realizó un diagnóstico, por medio del diseñó de un flujograma sobre el proceso de diagnóstic...
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| المؤلف الرئيسي: | |
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| مؤلفون آخرون: | , , , |
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | الإسبانية |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/29817 عرض في الأوباك |
| الوسوم: |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Barahona Lemus, Guadalupe del Carmen |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Proceso de realimentación de conocimientos básicos en enfoque conductista del aprendizaje bajo la modalidad E-Learning para los estudiantes egresados de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación / |c por Guadalupe del Carmen Barahona Lemus, Yancy Carolina Cañenguez Cortez, Marilin Noelia García Henríquez, María Beatriz Sánchez Martínez ; docente del curso de especialización Javier Vladimir Quintanilla Orellana ; docente coordinador Javier Vladimir Quintanilla Orellana. |
| 264 | 3 | |a San Salvador, El Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2023. | |
| 300 | |a 49 hojas : |c 28 cm. |b ilustraciones (gráficas, fotos a color) ; | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a sin mediación |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye anexos. | ||
| 500 | |a Curso de especializaciòn | ||
| 502 | |a Tesis para optar al titulo de -- (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2023. | ||
| 504 | |a Bibliografía : hojas 48. | ||
| 520 | |a El presente trabajo de grado es un proyecto que se enfoca en un proceso de realimentación de conocimientos básicos en enfoque conductista del aprendizaje. Surge debido a que previamente a la investigación se realizó un diagnóstico, por medio del diseñó de un flujograma sobre el proceso de diagnóstico institucional para la creación de proyectos, ya que inicialmente se pretendía diseñar un proyecto para una institución educativa, pero, al momento de diseñar, redactar y explicar el flujograma, se observaron deficiencias en el perfil que egresado debe tener al culminar la carrera. Posterior, a los resultados obtenidos del diagnóstico se desarrolló el proceso operativo por medio de cinco fases: introducción, procesamiento de información, aplicación, socialización y evaluación las cuales contenían diferentes metodologías, estrategias y recursos didácticos orientados hacia el logro de los objetivos propuestos. Por otro lado, las estrategias de evaluación que se implementaron en el proyecto son de carácter formativa y sumativa. | ||
| 521 | |a Audiencia general. | ||
| 653 | |a Realimentación | ||
| 653 | |a Enfoque conductista | ||
| 653 | |a Aprendizaje | ||
| 653 | |a Evaluación | ||
| 700 | 1 | |a Cañenguez Cortez, Yancy Carolina |e autor | |
| 700 | 1 | |a García Henríquez, Marilin Noelia |e autor | |
| 700 | 1 | |a Sánchez Martínez, María Beatriz |e autor | |
| 700 | 1 | |a Quintanilla Orellana, Javier Vladimir |e docente del curso de especialización | |
| 700 | 1 | |a Quintanilla Orellana, Javier Vladimir |e docente coordinador | |
| 856 | 4 | |u https://hdl.handle.net/20.500.14492/29817 | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Tesis y disertaciones académicas | ||
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| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Tesario |a Biblioteca de Ciencias y Humanidades |b Biblioteca de Ciencias y Humanidades |c Tesis |e Estudiantes |i 14104720 |l 0 |p 14104720 |r 2024-01-31 00:00:00 |w 2024-01-31 |y Tesis y disertaciones académicas | ||