Proceso de realimentación de conocimientos básicos en Didáctica como fundamento teórico-práctico para orientar efectiva y sistemáticamente el proceso de aprendizaje bajo la modalidad e-learning, para los estudiantes egresados de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación realizado del 21 de agosto al 09 de septiembre de 2023 /
Este trabajo de grado bajo la modalidad: Diplomado en diseño y gestión de proyectos educativos, contiene el informe de evaluación del proyecto educativo ejecutado. A través del cual, se contribuyó al proceso correcto de realimentación en el desarrollo de las habilidades conceptuales, procedimentales...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Autres auteurs: | , , , |
| Format: | Thèse Livre |
| Langue: | espagnol |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/28093 Voir à l'OPAC |
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MARC
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| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |e rda | ||
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| 100 | 1 | |a Arias Torres, Katherine Roxana |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Proceso de realimentación de conocimientos básicos en Didáctica como fundamento teórico-práctico para orientar efectiva y sistemáticamente el proceso de aprendizaje bajo la modalidad e-learning, para los estudiantes egresados de la carrera Licenciatura en Ciencias de la Educación realizado del 21 de agosto al 09 de septiembre de 2023 / |c por Katherine Roxana Arias Torres, Ivis Guadalupe Quintanilla Guerra, Celia Cristina Sánchez de Mejía, Erick Isaí Toloza Cortez ; docente del curso Javier Vladimir Quintanilla Orellana ; docente coordinador Javier Vladimir Quintanilla Orellana. |
| 264 | 3 | |a San Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2024 | |
| 300 | |a 35 hojas : |b ilustraciones (a color) ; |c 28 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye anexos. | ||
| 500 | |a Curso de especializaciòn: Diplomado en Diseño y Gestión de Proyectos Educativos. | ||
| 502 | |a Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2024 | ||
| 504 | |a Bibliografía : hoja 33 | ||
| 520 | |a Este trabajo de grado bajo la modalidad: Diplomado en diseño y gestión de proyectos educativos, contiene el informe de evaluación del proyecto educativo ejecutado. A través del cual, se contribuyó al proceso correcto de realimentación en el desarrollo de las habilidades conceptuales, procedimentales y actitudinales que permiten a los docentes y estudiantes interactuar en los procesos del conocimiento, retomando los aprendizajes previos para mejorar las competencias didácticas elementales siendo estas fundamentales en el ámbito profesional, sustentándose en los aportes teóricos de Ledesma, D (2018), Martínez, L y Cisneros, K (2022), Universidad Panamericana (2021), Vargas, E, Cuadrado, C y Guacho, M (2021). La información se obtuvo mediante la revisión de libros, artículos, tesis apoyándose en la técnica análisis de los contenidos. Finalmente se presentan las competencias didácticas en cinco momentos. Introducción, procesamiento de la información, aplicación, socialización, evaluación. | ||
| 653 | |a Didáctica | ||
| 653 | |a Competencias pedagógicas | ||
| 653 | |a e-learning | ||
| 700 | 1 | |a Quintanilla Guerra, Ivis Guadalupe |e autor | |
| 700 | 1 | |a Sánchez de Mejía, Celia Cristina |e autor | |
| 700 | 1 | |a Toloza Cortez, Erick Isaí |e autor | |
| 700 | 1 | |a Quintanilla Orellana, Javier Vladimir |e docente del curso | |
| 700 | 1 | |a Quintanilla Orellana, Javier Vladimir |e docente coordinador | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://hdl.handle.net/20.500.14492/28093 |
| 942 | |c Thesis and academic dissertations |2 Dewey Decimal Classification | ||
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