Gestión del director respecto a la evaluación del desempeño del personal docente del turno matutino y su incidencia en la mejora de la calidad de la educación en los centros escolares: “Complejo Educativo Herbert de Sola”, Distrito El Paisnal, Municipio de San Salvador Norte; “Sector Unido, Cantón San Luis Mariona”, Distrito de Cuscatancingo y Colegio “Profesora Raquel Chávez Méndez”, Distrito de Soyapango, Municipio de San Salvador Este : Papel del director-a en los centros escolares y gestión de las funciones administrativas que le competen como tomador de decisión, en El Salvador /
La siguiente investigación trata de la gestión del director respecto a la evaluación del desempeño del personal docente y su incidencia en la calidad de la educación, en los centros educativos: Complejo Educativo Herbert de Sola, Centro Escolar Sector Unido, Cantón San Luis Mariona y Colegio Profeso...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | , , |
| Format: | Thesis Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/28394 Veure a l'OPAC |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | SV-SsUSB | ||
| 005 | 20240711103304.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 240520s2023 es a|||grm||| 001 0 spa d | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |e rda | ||
| 100 | 1 | |a Guevara Hernández, Daniel Enrique |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Gestión del director respecto a la evaluación del desempeño del personal docente del turno matutino y su incidencia en la mejora de la calidad de la educación en los centros escolares: “Complejo Educativo Herbert de Sola”, Distrito El Paisnal, Municipio de San Salvador Norte; “Sector Unido, Cantón San Luis Mariona”, Distrito de Cuscatancingo y Colegio “Profesora Raquel Chávez Méndez”, Distrito de Soyapango, Municipio de San Salvador Este : |b Papel del director-a en los centros escolares y gestión de las funciones administrativas que le competen como tomador de decisión, en El Salvador / |c por Daniel Enrique Guevara Hernández, Milagro del Rosario Sorto de Gálvez, Roxana Raquel Vásquez de Muñoz ; docente del curso Reinaldo Antonio López Carrillo ; docente coordinador Reinaldo Antonio López Carrillo |
| 264 | 3 | |a San Salvador, El Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2023 | |
| 300 | |a 201 hojas : |c 28 cm. |b ilustraciones (color) | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a sin mediación |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye anexos. | ||
| 502 | |a Tesis para optar al titulo de -- (Licenciatura en Educación Especialidad Administración Escolar ) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2023. | ||
| 520 | |a La siguiente investigación trata de la gestión del director respecto a la evaluación del desempeño del personal docente y su incidencia en la calidad de la educación, en los centros educativos: Complejo Educativo Herbert de Sola, Centro Escolar Sector Unido, Cantón San Luis Mariona y Colegio Profesora Raquel Chávez Méndez dichas instituciones del departamento de San Salvador. la gestión del director se considera oportuna y objetiva, es decir, que la labor del desempeño docente se supervise y se actualice continuamente; con el fin de analizar y determinar si la practica docente se ajusta a las necesidades y particularidades de sus estudiantes. La investigación fue de tipo Descriptiva - Correlacional, utilizando el método hipotético – deductivo con una herramienta estadística SPSS en la cual se utilizo el R de Pearson para la población docente y el Chi cuadrado para la población estudiantil. La muestra utilizada fue de 2 directores, 3 subdirectores, 19 maestros y 229 estudiantes, perteneciente a los centros educativos objeto de estudio. En la recolección de datos se utilizó la técnica de la entrevista dirigida, la encuesta y una guía de observación. Al analizar los resultados se determino que no existe un instrumento estandarizado para evaluar el desempeño del profesorado que sea proporcionado por las autoridades del MINEDUCYT. También se encontró que la cultura de evaluación que posee el personal docente incide en la adopción del modelo educativo manifiesto en los centros escolares objeto de estudio. | ||
| 650 | |z | ||
| 653 | |a Supervisión | ||
| 653 | |a Gestión | ||
| 653 | |a Evaluación | ||
| 653 | |a Desempeño Docente | ||
| 700 | 1 | |a Sorto de Gálvez, Milagro del Rosario |e autor | |
| 700 | 1 | |a Vásquez de Muñoz, Roxana Raquel |e autor | |
| 700 | 1 | |a López Carrillo, Reinaldo Antonio |e docente del curso | |
| 700 | 1 | |a López Carrillo, Reinaldo Antonio |e docente coordinador | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://hdl.handle.net/20.500.14492/28394 |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Tesis y disertaciones académicas | ||
| 990 | |a bh_rina | ||
| 999 | |c 245904 |d 246456 | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Tesario |a Biblioteca de Ciencias y Humanidades |b Biblioteca de Ciencias y Humanidades |c Tesis |d 2024-05-20 |e Estudiante |i 14104899 |l 0 |p 14104899 |r 2024-05-20 11:26:53 |w 2024-05-20 |y Tesis y disertaciones académicas | ||