Estudio sobre las innovaciones del personal docente en el desempeño laboral, a partir de las condiciones generadas por la pandemia Covid-19 en el municipio de San Miguel, 2020 /
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| Altri autori: | , |
| Natura: | Tesi Libro |
| Lingua: | spagnolo |
| Accesso online: | Recurso Electrónico (PDF) Repositorio Institucional (UES) Visualizza in OPAC |
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| Abstract: | RESUMEN: Esta investigación se centra en las innovaciones del personal docente en el desempeño laboral a partir de las condiciones generadas por la pandemia Covid19 en los centros escolares públicos de la ciudad de San Miguel, la investigación es cualitativa y cuantitativa. Se toman elementos como las buenas prácticas, las áreas de mejora, el estrés en el personal docente. Las acciones de revisión y mejora comprueban un poco dominio de tecnología, debido a las nuevas exigencias docentes se ven obligados en la actualización en informática, redes sociales y aulas virtuales que generan incomodidad para trabajar en ellas, los docentes no han tenido las herramientas tecnológicas utilizando la plataforma de WhatsApp como medio fácil entre docentes y estudiantes; Existió poco material didáctico. La reacción de estrés que agudizó la respuesta y disminuyó el rendimiento laboral, afectando las relaciones interpersonales con padres y madres, generando situaciones de desesperación, depresión; malestares físicos como migraña, fiebre, gastritis, insomnio, dolor de pecho, vértigo, dolores musculares, comer en exceso, dolor de pecho y disfunción sexual. El estrés se ve manifestado incidiendo en la vida de los docentes, estableciendo metas, buscando soluciones en situaciones que antes no habían pasado, generó encontrarse con la familia, aprender recursos tecnológicos, mejorando relaciones interpersonales, ayudando a reforzar la creatividad y las capacidades cognitivas. ABSTRACT: This research focuses on the innovations of teaching staff in work performance based on the conditions generated by the Covid19 pandemic in public schools in the city of San Miguel. The research is qualitative and quantitative. Elements such as good practices, areas for improvement, and stress in teaching staff are taken. The review and improvement actions prove a little mastery of technology, due to the new demands teachers are forced to update in computing, social networks and virtual classrooms that generate discomfort to work in them, teachers have not had the technological tools using the WhatsApp platform as an easy medium between teachers and students; There was little teaching material. The stress reaction that exacerbated the response and decreased work performance, affecting interpersonal relationships with fathers and mothers, generating situations of despair and depression; physical discomforts such as migraine, fever, gastritis, insomnia, chest pain, vertigo, muscle pain, overeating, chest pain and sexual dysfunction. Stress is manifested by affecting the lives of teachers, establishing goals, seeking solutions in situations that had not happened before, generating encounters with the family, learning technological resources, improving interpersonal relationships, helping to reinforce creativity and cognitive abilities. |
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| Descrizione fisica: | 76 hojas : ilustraciones ; 31 cm + 1 disco de computadora (4 3/4 plg.) |
| Bibliografia: | Incluye referencias bibliográficas (hojas 66-69). |