Informe final del curso especialización en psicología. /
Las entrevistas en los diferentes contextos requieren enfoques específicos para obtener información precisa y útil. En el área clínica, se busca el diagnóstico y tratamiento, mientras que la entrevista forense evalúa la veracidad de relatos en contextos legales, utilizando técnicas especializadas pa...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Kolejni autorzy: | , , , , |
| Format: | Praca dyplomowa Książka |
| Język: | hiszpański |
| Dostęp online: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/31698 Ver en el OPAC |
| Etykiety: |
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MARC
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| 094 | |a L10407 | ||
| 100 | 1 | |a Deras Ventura, Sonia Elizabeth |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Informe final del curso especialización en psicología. / |c por Sonia Elizabeth Deras Ventura, Tania Vanessa Lazo Arias, Katerin Noemy Villalobos Merino ; docente director maestro Israel Rivas ; docentes del curso: doctora Mercy Asunción Viera Pineda, licenciada Diana Lourdes Miranda |
| 264 | 3 | |a San Salvador, El Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2025. | |
| 300 | |a 426 hojas : |c 28 cm. |b ilustraciones (a color) ; | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a sin mediación |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye anexos. | ||
| 502 | |a Tesis para optar al titulo de --(Licenciada en Psicología) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2025. | ||
| 504 | |a Bibliografía : hoja 258 | ||
| 520 | |a Las entrevistas en los diferentes contextos requieren enfoques específicos para obtener información precisa y útil. En el área clínica, se busca el diagnóstico y tratamiento, mientras que la entrevista forense evalúa la veracidad de relatos en contextos legales, utilizando técnicas especializadas para detectar simulación y engaño. Ambas áreas abordan casos de violencia, agresión sexual y trastornos mentales con una evaluación detallada. En el contexto laboral, se aplican entrevistas individuales, grupales o de panel, dependiendo del nivel jerárquico y el tipo de puesto (básico, técnico o directivo), con un análisis adaptado a las habilidades específicas requeridas. La evaluación se centra en la identificación de competencias clave y el ajuste al puesto. En el área pedagógica, los modelos y técnicas psicopedagógicas permiten evaluar necesidades educativas mediante la observación, aplicando estas herramientas a casos médicos o de dinámicas específicas. Se redactan informes psicopedagógicos claros para orientar decisiones educativas. Los informes psicológicos deben estructurarse en torno a la evaluación, objetivos, contenidos y resultados, considerando la devolución ética de los mismos. Existen diversos tipos de informes: clínicos, forenses, educativos y psicopedagógicos, que pueden integrarse en equipos multidisciplinarios. La redacción del informe debe ser clara y profesional, asegurando el consentimiento informado y la protección de la documentación. Por último, los elementos clave para un informe psicológico incluyen la cualificación del evaluador, el respeto a los derechos del evaluado y el manejo adecuado de la información confidencial, siempre con un enfoque ético en la evaluación y presentación de resultados. | ||
| 521 | |a Audiencia general. | ||
| 700 | 1 | |a Lazo Arias, Tania Vanessa |e autor | |
| 700 | 1 | |a Villalobos Merino, Katerin Noemy |e autor | |
| 700 | 1 | |a Esperanza Amaya, José Miguel |e docente director | |
| 700 | 1 | |a Viera Pineda, Mercy Asunción |e docente del curso | |
| 700 | 1 | |a Miranda, Diana Lourdes |e docente del curso | |
| 856 | 4 | |u https://hdl.handle.net/20.500.14492/31698 | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Tesis y disertaciones académicas | ||
| 990 | |a bh_ernesto | ||
| 999 | |c 249562 |d 250114 | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Tesario |a Biblioteca de Ciencias y Humanidades |b Biblioteca de Ciencias y Humanidades |c Tesis |d 2025-02-01 |e Estudiantes de Ciencias y Humanidades |i 14105216 |l 0 |p 14105216 |r 2025-07-11 13:35:06 |t 1 |w 2025-07-11 |y Tesis y disertaciones académicas | ||