Pensando en el futuro de la educación : una nueva escuela para el siglo XXII /
Los temas más importantes de la educación actual pensados en un contexto diferente, desconocido, como es el siglo XXII, y ello de la mano de un grupo excepcional de autores cuyo objetivo pretende hacernos reflexionar y animarnos a analizar los problemas y los aciertos de la educación de ahora y de a...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , , , , , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Edición: | 1ª edición |
| Colección: | Crítica y fundamentos ;
número 39 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 020 | |a 9788499804538 | ||
| 037 | |b Editorial GRAÓ ; C/Hurtado, 29.08022 Barcelona ; web www.grao.com | ||
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| 041 | |a spa | ||
| 082 | 0 | 4 | |2 21 |a 370. 115 |b J373p |
| 100 | 1 | |a Jarauta, Beatriz |e autor | |
| 245 | |a Pensando en el futuro de la educación : |b una nueva escuela para el siglo XXII / |c coordinadores Beatriz Jarauta, Francisco Imbernón ; autores Juan Manuel Álvarez ... [ y otros once] | ||
| 250 | |a 1ª edición | ||
| 264 | |a Barcelona : |b GRAÓ, |c ©2012 | ||
| 300 | |a 158 páginas ; |c 24 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
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| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 490 | |a Crítica y fundamentos ; |v número 39 | ||
| 500 | |a Resumen tomado del sitio web de la editorial | ||
| 500 | |a | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas | ||
| 505 | |a Escuela y sociedad en el siglo XXII -- La escuela continua y el trabajo en el espacio-tiempo electrónico -- El profesorado de aquí a cien años. Jugando con el tiempo -- El alumnado en la escuela del mañana -- Adelantarse al futuro: agrupamiento del alumnado -- En la escuela, el futuro ya no es el pasado, o sí. Nuevos currículos, nuevos materiales -- El edificio escolar en el siglo XXII -- Aprender lenguas extranjeras en las aulas de los siglos XXI y XXII. El camino hacia una escula concectada, global y plurilingüe -- Pensar la evaluación como recurso de aprendizaje | ||
| 520 | |a Los temas más importantes de la educación actual pensados en un contexto diferente, desconocido, como es el siglo XXII, y ello de la mano de un grupo excepcional de autores cuyo objetivo pretende hacernos reflexionar y animarnos a analizar los problemas y los aciertos de la educación de ahora y de antaño. Durante los próximos años, nuestras sociedades, culturas y procesos de educación cambiarán tanto que aparecerán dilemas y preocupaciones ahora prácticamente inimaginables. En un momento en el que lo contingente incluso parece minar la educación a medio y largo plazo, este libro nos obliga en tanto que lectores y educadores a un ejercicio de reflexión importante pero del todo necesario para empezar a trabajar en la educación y en la escuela del futuro. | ||
| 521 | |a General | ||
| 650 | 7 | |2 LEMB |a Educación |x Aspectos sociales |y Siglo XXII | |
| 650 | 7 | |2 LEMB |a Innovaciones educativas | |
| 650 | 7 | |2 LEMB |a Planificación educativa | |
| 650 | 7 | |2 LEMB |a Filosofía de la educación | |
| 700 | |a Imbernón, Francisco |e Coordinador | ||
| 700 | |a Echeverría, Javier |e autor | ||
| 700 | |a Sacristán, José Gimeno |e autor | ||
| 700 | |a Martínez Bonafé, Jaume |e autor | ||
| 700 | |e autor |a Nonreb, Ocsicna | ||
| 700 | |e autor |a Pérez Esteve, Pilar | ||
| 700 | |e autor |a Pujol Paulí, Pere | ||
| 700 | |e autor |a Roig Estruch, Vicent | ||
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Libros | ||
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| 999 | |c 27310 |d 27310 | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |7 En colección del Staff |8 Colección General |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Colección General |d 2014-11-26 |e Clasicos Roxil |g 20.60 |i 68417 |l 0 |o 370.115 J373p |p 10051614 |r 2017-01-24 00:00:00 |w 2016-04-13 |y Libros | ||