Estudio de factibilidad para la asignación de recursos financieros a los proyectos viales a través de la Dirección de Planificación de la Obra Pública del Viceministerio de Obras Públicas del Gobierno de El Salvador /
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Tesi Libro |
| Lingua: | spagnolo |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Visualizza in OPAC |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a22000007 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 007 | ta | ||
| 008 | 141024e2014 sv ||||g |||| 00| 0 spa d | ||
| 999 | |c 28323 |d 28323 | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa | ||
| 094 | |a T658 |b P727e | ||
| 100 | 1 | |a Pleitez Anzora, Meylin Arely |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Estudio de factibilidad para la asignación de recursos financieros a los proyectos viales a través de la Dirección de Planificación de la Obra Pública del Viceministerio de Obras Públicas del Gobierno de El Salvador / |c Meylin Arely Pleitez Anzora. |
| 264 | |a San Salvador, El Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2014 | ||
| 300 | |a 96 páginas : |c 27 cm | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 502 | |a Tesis ( Licenciatura en Administración de Empresas ) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2014 | ||
| 650 | |2 LEMB |a evaluación de proyectos | ||
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Tesis y disertaciones académicas | ||
| 990 | |a eco_sandra | ||
| 990 | |a bc_rube | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Tesario |a Biblioteca Ciencias Económicas |b Biblioteca Ciencias Económicas |c Tesario |d 2014-10-24 |e Estudiante |l 0 |o 658 P727e |p 18105068 |r 2014-10-24 00:00:00 |w 2014-10-24 |y Tesis y disertaciones académicas | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Tesario |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Tesario |d 2017-02-23 |e estudiante |l 0 |o 1803 P545e |p 10141159 |r 2017-02-23 00:00:00 |w 2017-02-23 |y Tesis y disertaciones académicas | ||