Psicología de la educación /
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora Ingarihi |
| I whakaputaina: |
Madrid :
Ediciones Morata,
1982.
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| Putanga: | 7a ed. |
| Rangatū: | Colección pedagógica. Psicología pedagógica
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | Ver en el OPAC |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 003 | SV-SsUSB | ||
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| 041 | 1 | |a spa |h eng | |
| 082 | 0 | 4 | |a 370.15 |b K2988p |2 20 |
| 100 | 1 | |a Kelly, William A. |q (William Anthony), |d 1900-1963, |e autor |9 2701 | |
| 240 | 1 | 0 | |a Educational psychology. |l Español |
| 245 | 1 | 0 | |a Psicología de la educación / |c por W.A. Kelly ; versión española, adaptación y ampliación por Gonzalo Gonzalvo Mainar. |
| 246 | 1 | 5 | |a Aplicaciones especiales y enseñanza programada |
| 246 | 1 | 5 | |a Psicología fundamental y didáctica |
| 250 | |a 7a ed. | ||
| 264 | 1 | |a Madrid : |b Ediciones Morata, |c 1982. | |
| 300 | |a xxxii, 683 páginas ; |c 22 cm. | ||
| 336 | |a texto |2 rdacontent | ||
| 337 | |a sin mediación |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Colección pedagógica. Psicología pedagógica | |
| 500 | |a Traducción de: Educational pshychology. 4th ed. | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas e índice. | ||
| 505 | 0 | |a Pte. 1. El campo de la psicología pedagógica -- Cap. 1. Naturaleza y funciones de la psicología pedagógica -- Pte. 2. Naturaleza del educando -- Cap. 2. El alma -- Cap. 3. El cuerpo -- Pte. 3. Facultades mentales del discípulo. Presupuesto de psicología general -- Cap. La sención -- Cap. 5. La percepción -- Cap. 6. La imaginación -- Cap. 7. La memoria -- Cap. 8. El proceso de asociación -- Cap. 9. La atención -- Cap. 10. El intelecto -- Cap. 11. La voluntad -- Cap. 12. Sentimientos y emociones -- Cap. 13. Formación de hábitos -- Pte. 4. Crecimiento y desarrollo del escolar -- Cap. 14. El proceso de crecimiento y desarrollo -- Cap. 15. Diferencias individuales -- Pte. 5. El aprendizaje -- Cap. 16. El proceso de aprendizaje -- Cap. 17. Motivación en el aprendizaje escolar -- Cap. 18. El proceso de estudio eficaz -- Cap. 19. Transferencia del aprendizaje -- Pte. 6. Medida y evaluación -- Cap. 20. Mediad de la inteligencia -- Cap. 21. Medida de los resultados educativos -- Cap. 22. Métodos estadísticos en la educación -- Pte. 7. Orientación y adaptación -- Cap. 23. Aspectos de la orientación en la educación -- Cap. 24. Principios de higiene mental en la educación -- Cap. 25. Disciplina constructiva -- Cap. 26. Formación del carácter -- Ap. El libro y la didáctica moderna. | |
| 650 | 7 | |a Psicología de la educación. |2 embne |9 2702 | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Books | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Biblioteca Facultad Multidisciplinaria Oriental |b Biblioteca Facultad Multidisciplinaria Oriental |c Acervo General |d 2012-01-19 |e Libreria Universitaria |g 32.81 |h 1982 |i 50014756 |l 34 |m 5 |o 370.15 K2988p |p 50014756 |r 2019-06-05 00:00:00 |s 2019-05-08 |t 001 |w 2012-12-07 |y Books | ||
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| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Centro de Documentación INFORP-UES |b Centro de Documentación INFORP-UES |c Colección General |d 2015-02-19 |i 10901406 |l 0 |o 370.15 K29p |p 10901406 |r 2015-02-19 00:00:00 |w 2015-02-19 |y Books | ||