Intervención psicológica con adolescentes : un programa para el desarrollo de la personalidad y la educación en derechos humanos /
El programa combina distintas técnicas de dinámica de grupos en el contexto de actividades que promueven la comunicación, la cooperación, la confianza, el respeto por las diferencias, la expresión de emociones, etc. Ha sido validado experimentalmente con grupos de adolescentes y la evaluación de sus...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | španščina |
| Izdaja: | Segunda edición. |
| Serija: | Colección Psicología
|
| Teme: | |
| Online dostop: | Ver en el OPAC |
| Oznake: |
Brez oznak, prvi označite!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 007 | ta | ||
| 008 | 141203e20002008xxu||||g |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | |a 9788436821758 | ||
| 037 | |b Ediciones Pirámide ; Juan Ignacio Luca de Tena, 15.2807 Madrid, España | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |e rda | ||
| 082 | 0 | 4 | |2 21 |a 155.2 |b G376i |
| 100 | 1 | |a Garaigordobil Landazabal, Maite |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Intervención psicológica con adolescentes : |b un programa para el desarrollo de la personalidad y la educación en derechos humanos / |c Maire Garaigordobil Landazabal. |
| 250 | |a Segunda edición. | ||
| 264 | |a Madrid, España : |b Ediciones Pirámide, |c ©2008 | ||
| 300 | |a 460 páginas : |b ilustraciones ; |c 25 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 490 | 1 | |a Colección Psicología | |
| 505 | |a Antecedentes y fundamentación teórica del programa de intervención -- Descripción del programa de intervención -- Metodología e instrumentos de evaluación del programa -- El estudio empírico de evaluación del programa | ||
| 520 | |a El programa combina distintas técnicas de dinámica de grupos en el contexto de actividades que promueven la comunicación, la cooperación, la confianza, el respeto por las diferencias, la expresión de emociones, etc. Ha sido validado experimentalmente con grupos de adolescentes y la evaluación de sus efectos ha confirmado un impacto positivo en diversas variables del desarrollo social y afectivo-emocional como son: el auto concepto, la imagen de los compañeros del grupo, la empatía, la ansiedad, la capacidad de analizar sentimientos, las estrategias cognitivas para la resolución de situaciones sociales, los prejuicios y otras conductas sociales | ||
| 521 | |a General | ||
| 650 | 7 | |a Psicología del adolescente |2 Lemb | |
| 650 | 7 | |a Desarrollo de la personalidad |2 Lemb | |
| 650 | 7 | |a Psicología evolutiva |2 Lemb | |
| 653 | |a Intervención psicológica | ||
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Books | ||
| 990 | |a bc_dina | ||
| 999 | |c 29216 |d 29216 | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Colección General |d 2011-12-06 |e Clásicos Roxsil |g 36.06 |i 64848 |l 1 |m 0 |o 155.2 G376i |p 10048045 |r 2018-09-26 00:00:00 |s 2018-09-26 |w 2014-12-03 |y Books | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Colección General |d 2011-12-06 |e Clásicos Roxsil |g 36.06 |i 64849 |l 0 |o 155.2 G376i |p 10048046 |r 2017-01-19 00:00:00 |w 2014-12-03 |y Books | ||