Didáctica de la educación física de base /
Este libro ha sido elaborado pensando en la necesidad que tiene el profesor de la básica primaria de recuperar el valor pedagógico de la educación Física y en consecuencia de asumir la orientación práctica de esta disciplina con los niños escolares. De manera clara y sencilla se presenta una teoría...
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| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk |
| Udgivelse: | Segunda edición |
| Serier: | Colección Pedagogía y didáctica
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| Fag: | |
| Online adgang: | Ver en el OPAC |
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MARC
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| 037 | |b Kinesis ; Cra. 25 No. 18-12 Armenia-Colombia ; E-mail.: editorial@kinesis.com.co ; www.kinisis.com.co | ||
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| 082 | 0 | 4 | |a 372.86 |b B655d |
| 100 | 1 | |a Bonilla Baquero, Carlos Bolívar |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Didáctica de la educación física de base / |c Carlos Bolivar Bonilla B. |
| 250 | |a Segunda edición | ||
| 264 | |a Armenia, Colombia : |b Kinesis, |c 2004. | ||
| 300 | |a 130 páginas : |b ilustraciones |c 21 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
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| 490 | 0 | 0 | |a Colección Pedagogía y didáctica |
| 500 | |a Incluye anexo y glosario | ||
| 505 | |a ¿Qué es la educación física de base? -- Conceptos relaciones y pedagogía didáctica -- Conceptos y concepciones de Educación Física -- Objetivos, Contenidos, Medios y principios Didácticos de la Educación Física de Base -- Objetivo terminal -- Principios didácticos metodológicos para el desarrollo de la clase de Educación Física -- La clase de Educación Física -- Didácticos relativos a la estructura de la clase de educación física -- Fases de la clase de educación física de base -- La evaluación de educación física -- Algunos conceptos de evaluación -- Técnicas y procedimientos de evaluación -- Los festivales escolares. | ||
| 520 | |a Este libro ha sido elaborado pensando en la necesidad que tiene el profesor de la básica primaria de recuperar el valor pedagógico de la educación Física y en consecuencia de asumir la orientación práctica de esta disciplina con los niños escolares. De manera clara y sencilla se presenta una teoría pedagógica que sustenta y explica las razones por las cuales la educación Física de base debe ser desarrollada de manera metódica y constante. Se presentan igualmente orientaciones prácticas sobre los objetivos, contenidos, medios y la evaluación, con la aspiración de contribuir a cualificar la labor docente, y por tanto de beneficiar la educación de los niños. Contenidos: Contenido: Primera Unidad: ¿Que es la Educación Física de Base? Tema 1. Conceptos y relaciones de pedagogía y didáctica Tema 2. Corrientes pedagógicas y educación Física Tema 3. Importancia de la educación Física de base en la escuela primaria Segunda Unidad: Los Objetivos, Contenidos, Medios y Principios de la E. F de Base Tema 1. Los objetivos contenidos y medios de la educación Física de base Tema 2. Principios didácticos-metodológicos para el desarrollo de la clase de E. F. Tercera Unidad: La Clase de Educación Física Tema 1. Principios didácticos relativos a la estructura de la clase de educación Física Tema 2. Fases de la clase de educación Física de base Cuarta Unidad: La Evaluación en Educación Física de Base Tema 1. Algunos conceptos de la evaluación Tema 2. Técnicas y procedimientos de evaluación | ||
| 650 | 7 | |2 Lemb |a Educación física |x Enseñanza |z Colombia | |
| 650 | 7 | |2 Lemb |a Educación física | |
| 653 | |a Educación físca de base | ||
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| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Colección General |d 2011-12-13 |e Prolibros |i 65415 |l 3 |o 372.86 B655d |p 10048612 |r 2018-11-05 00:00:00 |s 2018-10-24 |w 2015-02-05 |y Libros | ||