La segunda brecha digital /
Conforme la brecha de género en el acceso a Internet se va reduciendo, adquiere cada vez más importancia la segunda brecha digital, que refleja las diferencias entre mujeres y hombres respecto a los usos y las habilidades de Internet y se constituye en barrera para la plena y efectiva incorporación...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| organizacja autorów: | , |
| Kolejni autorzy: | , , |
| Format: | Książka |
| Język: | hiszpański |
| Wydanie: | 1ª. edición |
| Seria: | Feminismos
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Ver en el OPAC |
| Etykiety: |
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MARC
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| 007 | ta | ||
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| 999 | |c 29860 |d 29860 | ||
| 020 | |a 9788437624754 | ||
| 037 | |b Ediciones Cátedra (Grupo Anaya), Juan Ignacio Luca de Tena, 15. 28027 Madrid | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |e rda | ||
| 082 | |2 21 |a 305 |b A556s | ||
| 100 | 1 | |a Añino Villalva, Sara |e autor | |
| 245 | 1 | 3 | |a La segunda brecha digital / |c Sara Añino [y otros siete] ; Celia castaño (dir.) |
| 250 | |a 1ª. edición | ||
| 264 | |a Madrid : |b Cátedra , |c ©2008 | ||
| 300 | |a 368 páginas ; |c 21 cm. |b Ilustraciones ; | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 490 | |a Feminismos | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas | ||
| 505 | |a La primera y la segunda brecha digital -- La brecha digital de género: acceso, uso y habilidades -- Sistema de indicadores de género y TIC(SIGTIC): hacia la descripción de la e-inclusión -- La diversidad de las mujeres ante Internet -- El discurso de las mujeres líderes -- La segunda brecha digital: educación e investigación -- Claves no sexistas para el desarrollo software -- Las políticas de sociedad de la información en igualdad y para la igualdad. | ||
| 520 | |a Conforme la brecha de género en el acceso a Internet se va reduciendo, adquiere cada vez más importancia la segunda brecha digital, que refleja las diferencias entre mujeres y hombres respecto a los usos y las habilidades de Internet y se constituye en barrera para la plena y efectiva incorporación de las mujeres a la sociedad de la información. Esta brecha es más difícil de superar porque está constituida por barreras culturales e institucionales: los estereotipos de género alejan a las mujeres de los estudios y la investigación técnicos; el contenido de los videojuegos y los programas educativos refuerza esos mismos estereotipos; las mujeres encuentran dificultades para acceder a la investigación y los empleos relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación. Esta brecha pone de manifiesto la necesidad de impulsar mejoras que vayan más allá de ofrecer una mayor disponibilidad de ordenadores e implica políticas decididas de inclusión de las mujeres y de la perspectiva de género en los estudios y carreras, en la investigación y los empleos TIC. |u http://dialnet.unirioja.es/servlet/libro?codigo=305243 | ||
| 521 | |a general | ||
| 650 | 7 | |a Mujeres |x Trabajo |2 Lemb | |
| 650 | 4 | |a Tecnología de la Información- |x Aspectos Sociales. | |
| 650 | 7 | |a Mujeres en los medios de comunicación de masas |2 Lemb | |
| 653 | |a Internet-Aspectos sociales | ||
| 653 | |a Sociedad de la informaci{on | ||
| 700 | 1 | |a Castaño, Cecilia |e director | |
| 700 | 1 | |a González, Ana |e autor | |
| 700 | 1 | |a Bertomeu, Mª. Angustias |e autor | |
| 710 | 2 | |a Universidad de Valencia. | |
| 710 | 2 | |a Instituto de la Mujer (España) | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Libros | ||
| 990 | |a bc_zoily | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Colección General |d 2011-12-06 |e Clásicos Roxsil |g 10.96 |i 65001 |l 1 |o 305 A556s |p 10048200 |r 2019-11-13 00:00:00 |s 2019-11-11 |w 2015-02-09 |y Libros | ||