Intervención psicopedagógica y currículum escolar /
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| मुख्य लेखक: | |
|---|---|
| अन्य लेखक: | , , , , , , , , , , , |
| स्वरूप: | पुस्तक |
| भाषा: | स्पेनिश |
| श्रृंखला: | Colección Psicología (Ediciones Pirámide). Sección Pedagogía
|
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | ओपेक में देखें |
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MARC
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| 037 | |b Ediciones Pirámide (Grupo Anaya, S.A.) ; Juan Ignacio Luca de Tena, 15,28027 Madrid | ||
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| 082 | 0 | 4 | |2 21 |a 370.15 |b B458i |
| 100 | 1 | 0 | |a Beltrán Llera, Jesús A. |e autor |
| 245 | 1 | 0 | |a Intervención psicopedagógica y currículum escolar / |c Jesús A. Beltrán Llera [y otros diesiocho ] |
| 264 | |a Madrid : |b Pirámide , |c ©2000 | ||
| 300 | |a 396 páginas : |c 24 cm. |b ilustraciones ; | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 490 | 1 | |a Colección "Psicología". Sección "Pedagogía" | |
| 500 | |a Incluye índice | ||
| 504 | |a Incluye índice y referencicias bibliográficas | ||
| 505 | |a Intervención educativa en ciencias sociales - Procesos cognitivos en el aprendizaje de la historia - Las teorías implícitas en la construcción del conocimiento social - Intervención educativa en el área lingüística - Taxonomía de las relaciones semánticas en el marco de la actividad lingüística - Integración de la investigación cognitiva con la investigación en el aula : ejemplos de instrucción matemática innovadora - Las creencias de alumnos y profesores sobre las matemáticas - Sistemas de representación y aprendizaje de estructuras numéricas - Conocimiento práctico, experiencia profesional y estrategias expertas de profesores y entrenadores en el campo de los deportes y la educación - Competencia e incompetencia en educación física : implicaciones para la intervención psicoeducativa - Enseñanza de valores socioafectivos en un escenario constructivista : bienestar subjetivo e inteligencia intrapersonal - Educación cognitiva temprana : confluencia de la psicología y la educación - Las habilidades sociales en las personas con ceguera y deficiencia visual - Estilos. Superdotación y creatividad - Intervenciones educativas para desarrollar el talento en niños - Calidad de la enseñanza e intervención psicopedagógica - Identificación de las habilidades, la instrucción y la evaluación : un modelo triárquico. | ||
| 521 | |a Audiencia general | ||
| 650 | 7 | |a Psicología de la educación |2 Lemb | |
| 650 | 7 | |a Planes de estudio |2 Lemb | |
| 653 | |a Curriculum escolar | ||
| 700 | 1 | 7 | |a Beltrán Llera, Jesús A. |e coordinador |
| 700 | 1 | 7 | |a Pére Sánchez, Luz F. |e coordinador |
| 700 | 1 | 7 | |a Bermejo Fernández, Vicente |e coordinador |
| 700 | 1 | 7 | |a Prieto Sánchez, María Dolores |e coordinador |
| 700 | 1 | 7 | |a Vence Balinas, David |e coordinador |
| 700 | 1 | 7 | |a Vence, David |e coordinador |
| 700 | 1 | 7 | |a Oliva Lago, María |e autor |
| 700 | 1 | 7 | |a Sánchez, Juan Mayor |e autor |
| 700 | 1 | 7 | |a Duran, Marc |e autor |
| 700 | 1 | 7 | |a Hernández Hernández, Pedro |e autor |
| 700 | 1 | 7 | |a Mayor Sánchez, Juan |e autor |
| 700 | 1 | 7 | |a Rico, Luis |e autor |
| 700 | 1 | 7 | |a Romero Isabel |e autor |
| 830 | 0 | |a Colección Psicología (Ediciones Pirámide). |p Sección Pedagogía | |
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